1.家教一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，高中一對一有用么

我認(rèn)為高中一對一有用沒用要分人，對我來說 一對一沒啥用，而對于別的同學(xué)，一對一就很有用了。一對一模式大概是指老師單獨(dú)輔導(dǎo)一名學(xué)生，可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來制定授課方式，授課進(jìn)度，相比較普遍的補(bǔ)習(xí)班靈活性較強(qiáng)，但價格同樣也比較貴。有的同學(xué)適合這種一對一模式

2.很多輔導(dǎo)班的老師也很優(yōu)秀，卻沒辦法進(jìn)入公辦學(xué)校，為什么

百色一對一老師輔導(dǎo)老師提分老師培訓(xùn)老師

3.為什么家長相信校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？是他們老師比學(xué)校老師水平高嗎

能對特殊學(xué)生進(jìn)行真正意義上的因材施教 因?yàn)閷W(xué)校一般都是大班教學(xué)，一個教學(xué)班，多則五六十人，少則三四十人，老師不可能根據(jù)每一個學(xué)生的特點(diǎn)來授課，安排教學(xué)內(nèi)容時，只能照顧大多數(shù)同學(xué)的接受能力。這樣有些特殊學(xué)生可以到校外教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。例如：。在提高學(xué)生成績上

花23萬買輔導(dǎo)，物理僅考2分！這錢還能要的回來嗎

要的回來，學(xué)校已經(jīng)答應(yīng)要退學(xué)費(fèi)了。周女士把自己的孩子還有孩子的表弟一起送到遠(yuǎn)大培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行輔導(dǎo)。這個培訓(xùn)學(xué)校的費(fèi)用還不低，周女士一共交了近23萬的培訓(xùn)費(fèi)用。但是，培訓(xùn)出來的結(jié)果，卻讓周女士氣得夠嗆。兩個孩子的成績不僅一分沒有提高，其中一個孩子的物理成績甚至只有2分

4.畢業(yè)了想去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做小學(xué)數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該做什么樣的準(zhǔn)備