我是高一升高二的學(xué)生，暑假請(qǐng)了一位大學(xué)生當(dāng)數(shù)學(xué)家教，一對(duì)二

南寧友愛戴氏1對(duì)1高2費(fèi)用，收到愛心捐款后寫的感謝信

更感動(dòng)我的是，戴氏教育集團(tuán)董事長(zhǎng)xxx、xx董事長(zhǎng)捐款一萬元！謝謝戴董事長(zhǎng)！謝謝王董事長(zhǎng)！ 每當(dāng)我傷心、無助時(shí)，我就會(huì)想起袁校的話：“古老師，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我們?nèi)w師生都和你在一起！你要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！一定要微笑著去面對(duì)今后的化療、放療，戰(zhàn)勝癌癥！我們等你回來！” 滴水之恩，永世難忘！最后

南寧友愛戴氏1對(duì)1高2的費(fèi)用

高二補(bǔ)習(xí)高一的化學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)，1學(xué)期多少錢，一周一次，一次2小時(shí)

我現(xiàn)在是剛高考完的學(xué)生，給一個(gè)高二升高三的學(xué)妹做家教

戴氏一對(duì)一補(bǔ)課費(fèi)用，關(guān)于思念常用的詩(shī)句(表示相思的古詩(shī)詞)

2. 李之儀這首《卜算子》深得民歌的神情風(fēng)味，明白如話，復(fù)疊回環(huán)，同時(shí)又具有文人詞構(gòu)思新巧、深婉含蓄的特點(diǎn)，可以說是一種提高和凈化了的通俗詞。此詞以長(zhǎng)江起興。開頭兩句，“我”“君”對(duì)起，而一住江頭，一住江尾，見雙方空間距離之懸隔，也暗寓相思之情的悠長(zhǎng)。重疊復(fù)沓的句式，加強(qiáng)了詠嘆的情味

請(qǐng)問一對(duì)一的教學(xué)輔導(dǎo)是多少錢一個(gè)小時(shí)啊，多少錢一天

請(qǐng)問現(xiàn)在高二數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)需要多少錢一小時(shí)