能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。家庭教師在面對(duì)學(xué)生單獨(dú)教學(xué)時(shí)，心情也很放松，不會(huì)出現(xiàn)緊張、急躁等情緒。和有經(jīng)驗(yàn)的教師會(huì)用幽默的語言來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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一定要選擇正規(guī)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，擁有負(fù)責(zé)任的師資隊(duì)伍和規(guī)范的管理，這樣才能確保孩子能夠在課外輔導(dǎo)中真正獲益，也才能讓家長的投入真正獲得回報(bào)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生處在“老師要求預(yù)習(xí)也不預(yù)習(xí)”的狀態(tài)，這樣的學(xué)生占總數(shù)的35%，這部分學(xué)生絕大部分成績偏下和成績很差墊底;還有“老師要求預(yù)習(xí)才預(yù)習(xí)”的，但只是粗粗地看一遍占總數(shù)的50%，這部分學(xué)生成績中等或中等偏上;而經(jīng)常自學(xué)預(yù)習(xí)并提出重點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題的的學(xué)生只占15%，這部分學(xué)生成績優(yōu)異，而且家長和老師不用怎么操心。

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對(duì)于中考數(shù)學(xué)中的難題，并不是說只讓成績的學(xué)生拿分而其他學(xué)生不得分。實(shí)際上，中考數(shù)學(xué)的大題采取的是“分段給分”的策略。簡單說來就是做對(duì)一步就給一步的分。這樣看來，我們確保會(huì)做的題目不丟分，部分理解的題目力爭多得分。

卷子做完之后，有時(shí)間的話，要檢查。如果時(shí)間不是很充裕，則要重點(diǎn)檢查選擇題、填空題、計(jì)算類的題目，因?yàn)檫@類題目稍有錯(cuò)誤，可能一分不得，而證明題只要能出來，一般不會(huì)出錯(cuò)或太大的錯(cuò)，得分相對(duì)有保。當(dāng)然，不是說這部分題不用檢查，有時(shí)間的話，還是需要認(rèn)真檢查的。

這些就是關(guān)于“南寧初中補(bǔ)習(xí)班老師？”的介紹，真想要了解初中輔導(dǎo)培訓(xùn)，正確挑選一所好的學(xué)校，還需要建議我們可以親身學(xué)校去了解跟試聽課程才是主要的，在網(wǎng)上多進(jìn)行一些參閱了解，看看各個(gè)學(xué)校的口碑如何再做決定。

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