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另外，創(chuàng)設(shè)問題情境，也是激發(fā)學(xué)生積極思維的重要教學(xué)手段。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要研究知識兩乙升每什的思維過程土頭具皮行思維訓(xùn)，南寧藝考生文化課集訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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我推薦你去學(xué)大看看，學(xué)大師資雄厚，學(xué)習(xí)氛圍好，老師能有效幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高成績。當(dāng)你對所學(xué)的課本內(nèi)容知識不能很好地理解時，不要僅一遍遍地重復(fù)看，應(yīng)該嘗試別的方法，可以請教老師和同學(xué)。自己決定自己的目標(biāo)、方法等。不要讓家長或老師替你作出選擇，否則會養(yǎng)成依賴性，要自己決定自己。

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藝術(shù)生的話還需要補(bǔ)習(xí)嗎？我也是藝術(shù)生，當(dāng)真想學(xué)的話自己在家看看書就可以了，沒必要去補(bǔ)習(xí)喔。如果實在要找個人看著才能學(xué)習(xí)的話呢，就找個初中的補(bǔ)習(xí)班，這樣你進(jìn)去了應(yīng)該也會聽得懂一點

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聽說翼視傳媒不錯，我姐姐在那里學(xué)。老師們很負(fù)責(zé)，而且?guī)洑?。說教學(xué)風(fēng)格很棒。

藝考是否通過的關(guān)鍵還在自己身上

是否適合學(xué)習(xí)這個專業(yè)

是否努力認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了，一份耕耘一份收獲同樣適用在藝考的道路上

考試學(xué)校的選擇，根據(jù)自己的專業(yè)實際情況適宜的選擇考試院校很關(guān)鍵，一般建議高、中、低三個層次的院校都應(yīng)該選擇，不要只局限在某一地區(qū)，武鳴很多同學(xué)就想到南寧，可是南寧的學(xué)?；緦I(yè)和文化的要求都比較嚴(yán)格，再如我遇到的學(xué)生就想留在廣西，一共考了兩所廣西的培訓(xùn)學(xué)校，覺著自己能過，結(jié)果都沒有過。

考試狀態(tài)，專業(yè)課的考試和文化課考試一樣，也要看臨場的發(fā)揮，在培訓(xùn)學(xué)校發(fā)揮很好，被老師看好的學(xué)生，最后真有考的不如意的（考試也真的跟運氣有很武鳴系）。

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