廣西戴氏教育 專注初高中文化課個(gè)性化輔導(dǎo)

初高中一對一同步輔導(dǎo)

戴氏教育詣在幫助廣大的學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，

提升學(xué)習(xí)成績，幫助家長優(yōu)化教育觀念，

幫助有需要的家庭解決成長中的教育和學(xué)習(xí)問題

戴氏初中、高中個(gè)性化輔導(dǎo)

班型介紹

1、精品一對一：根據(jù)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀設(shè)計(jì)個(gè)性化輔導(dǎo)方案，對癥下藥。多方位立體式教學(xué)管理體系，確保考生快速提分

2、5—10人精品小班：優(yōu)勢互補(bǔ)，加強(qiáng)孩子知識的理解與滲透能力。學(xué)生學(xué)習(xí)互助互補(bǔ)的同時(shí)，也形成課堂的良性競爭，提升學(xué)生自發(fā)性解決學(xué)科難題的能力。

3、10人大班：有很好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生更好的進(jìn)入狀態(tài)。

初中、高中各個(gè)年級各個(gè)科目

初高中年級，名師輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣

戴氏教育擁有較先進(jìn)的DSE教學(xué)系統(tǒng)，根據(jù)不同的學(xué)員實(shí)際個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，測評學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，設(shè)計(jì)針對性的學(xué)習(xí)方案，針對性教學(xué)，傾心打造魅力課堂，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會，更要會學(xué)

戴氏初中、高中個(gè)性化輔導(dǎo)

廣西戴氏教育各校區(qū)地址：

南寧夢之島校區(qū)：南寧市民族大道49號民族宮B座6樓

南寧瑯東金洲校區(qū)：南寧市青秀區(qū)金洲路35號匯百家生活廣場2樓

南寧江南校區(qū)：南寧市江南區(qū)五一路淡村商貿(mào)城嘉薈城三樓戴氏教育

南寧東葛育才校區(qū)：南寧市望園廣園路口青年國際18棟1區(qū)2樓

南寧衡陽友愛校區(qū)：南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)友愛衡陽路口蘇寧電器旁左手邊20米

柳州魚峰校區(qū)：:柳州市魚峰區(qū)駕鶴路163號江南明珠商廈4樓

柳州城中校區(qū)：柳州市城中區(qū)桂中大道高新一路路口君庭商住樓2樓

貴港校區(qū)：貴港市港北區(qū)中山路富士新城路口

欽州校區(qū)：欽州市欽南區(qū)欽州灣大道2號3樓戴氏教育

玉林校區(qū)：玉林市玉州區(qū)民主中路居百惠旁羅萊家紡二樓

戴氏教育南寧匠一校區(qū)：南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)秀靈路30號宏騰苑大門旁二樓

戴氏教育玉林匠一校區(qū)：玉林市玉州區(qū)廣場東路109號

戴氏教育貴港匠一校區(qū)：貴港市港北區(qū)荷城路民生路口騰龍實(shí)業(yè)三樓

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列提綱要注意哪些問題？

第一，形式可以靈活?？偟膩碚f，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項(xiàng)目和詳略的程度可依材料的特點(diǎn)、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時(shí)，作文提綱宜細(xì)不宜粗；隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。

第二，要認(rèn)真推敲、修改。列出提綱后，要對整個(gè)構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？對選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動(dòng)筆行文。

第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務(wù)的。它具有很強(qiáng)的實(shí)用性。有的同學(xué)對列提綱的目的認(rèn)識不清，認(rèn)為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應(yīng)付老師，竟然先寫作文后“補(bǔ)寫”作文提綱。這實(shí)在是本末倒置、自欺欺人之舉。

第四，務(wù)必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。常見一些同學(xué)作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結(jié)果，既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。這其中的主要緣故就是沒有養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思、布局的習(xí)慣，尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。