收費(fèi)超貴，一對(duì)一都是220元，補(bǔ)課一年7萬，老師不怎么好，而且商業(yè)化太強(qiáng)，真的不建議

很不錯(cuò)的，我是一五屆復(fù)讀生，馬上就要考試了，我很有信心考到五隆林縣校，這都是戴氏帶給我的成績老師們

戴氏教育挺好的，很多海中僑中的都選擇在哪里名校名校沖刺

孩子馬上要高考了，我在給他找高三補(bǔ)課的，美博，戴氏，川越

我孩子之前在戴氏補(bǔ)的，效果很不錯(cuò)，老師也很負(fù)責(zé)，暑假我也會(huì)選擇繼續(xù)在這補(bǔ)

魚峰區(qū)戴氏高3補(bǔ)課收費(fèi)價(jià)目表

一、戴氏高三補(bǔ)課班收費(fèi)，百色市有哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

我之前還不知道為什么我的同學(xué)一個(gè)暑假后成績就漲了那么多，還以為是抄別人的作業(yè)呢，后來問了才知道他們都是在戴氏高考中心補(bǔ)習(xí)的。我今年也在這報(bào)了名，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，老師確實(shí)教的不錯(cuò)，每個(gè)班的同學(xué)都不多，老師發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)提醒，班主任

其實(shí)在本地補(bǔ)習(xí)都差不多，因?yàn)槎际悄切熧Y給你補(bǔ)課，要想有進(jìn)一步的提升，接觸到更好的教育資源可以去美食之都學(xué)習(xí)，點(diǎn)石成金學(xué)?？梢钥纯?/p>

百色市戴氏教育怎么樣？我弟弟明年高考，想去補(bǔ)習(xí)

你說的這個(gè)地方多多的，不過我覺得要是跟孩子做補(bǔ)習(xí)，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的話，還是要去大的學(xué)校學(xué)習(xí)一下，去一個(gè)學(xué)校多看看，多對(duì)比，只有這樣的話，你才會(huì)更容易選擇一個(gè)好的學(xué)校。我朋友的娃娃就是在美食之都學(xué)的， 就是哪個(gè)點(diǎn)石成金學(xué)校，人家現(xiàn)在的成績真的是多好的呢

戴氏高考培訓(xùn)怎么樣，2015戴氏教育高三一對(duì)一補(bǔ)課多少

我覺得很好，我曾經(jīng)在哪里學(xué)過一學(xué)期，進(jìn)步還是比較明顯。畢竟他專門教英語，所以肯定對(duì)英語這一科比較熟悉。收費(fèi)也適中，不算太貴。明年高考呀，和我一屆的，大家一起努力吧。你弟弟要是真心想考好，主要還是課堂，別把補(bǔ)課當(dāng)主菜了。^ω^

狀元堂 ，圓夢(mèng) ，隆林縣 ，戴氏 ，等 性價(jià)比最好自己去看一下，適合別人的不一定適合你

二、廣西戴氏教育怎么樣，戴氏高考中心補(bǔ)課好嗎，有人去過嗎

戴氏教育高三全日制怎么樣，挺不錯(cuò)的，綜合評(píng)價(jià)很好

針對(duì)藝術(shù)生文化輔導(dǎo)的我個(gè)人覺得隆林縣教育好些，我是前年在隆林縣補(bǔ)習(xí)的全日制，我當(dāng)時(shí)是只能靠280幾份大概輔導(dǎo)了兩個(gè)多月吧，我考試的是389分

三、think of， think about，think over，think for的區(qū)別

think of， think about，think over，think for的區(qū)別為：含義不同、用法不同、介詞不同

一、含義不同 1.think of 釋義：想起。2.think about 釋義：思考，探討，為…費(fèi)心思，想像。3.think over 釋義：仔細(xì)考慮，認(rèn)真思考。4.think for 釋義：認(rèn)為，預(yù)料

二、用法不同 1.think of 用法：think of意為“考慮到、想到”，后常接代詞、名詞或動(dòng)詞-ing形式；意為“認(rèn)為”時(shí)，一般用于疑問句中，與what連用。2.think about 用法：think about可接名詞、動(dòng)詞-ing形式或由疑問詞引導(dǎo)的不定式或賓語從句，表示“考慮 ”。3.think over 用法：think over意為“仔細(xì)考慮”后接名詞或代詞作賓語。當(dāng)后接代詞時(shí)，應(yīng)把代詞放在over之前。4.think for 用法：think for認(rèn)為，預(yù)料

三、介詞不同 1.think of 解析：of表示所屬關(guān)系。2.think about 解析：在指“不久就要 ”時(shí)，后通常接不定式，如about to start，也有接動(dòng)名詞，如about starting，但是不可再加表示時(shí)間的詞。3.think over 解析：over還可表示狀態(tài)，作“遮在…上方，蓋在…上面，伏在…上”“擋在…前面，遮在…前面”解。4.think for 解析：for是并列連詞，引導(dǎo)的是并列從句，表示原因的語氣很弱，一般是對(duì)結(jié)果作出推斷性的補(bǔ)充說明或解釋，不表示直接原因