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            2025-02-05 16:03:41廣西戴氏教育

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            孩子高二了,成績差,找正規(guī)的補習班進行輔導

            靠成績向來是混不出人生來的,孩子總有自己的理想和想法,認真跟他談談吧!這一代父母也都是讀過書的人了,作為父母也自己清晰的反思一下吧!雖然他們也知道中國的學生肯努力、會吃苦,但他們認為會考試并不代表會學習、會實踐;南寧戴氏培訓機構好不好,會寫優(yōu)秀的作文并不代表會說話、會溝通;能背誦非常多的知識,并不代表能有突出的創(chuàng)欽北區(qū)批判。

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            第二,或許補習老師根本就沒有補習到孩子薄弱的環(huán)節(jié),孩子初中或者高一的一些基礎知識沒學扎實,一上來給做難的題型,是誰都得蒙圈。家庭情況不錯的話,可以請個一對一的家教!孩子哪些地方沒明白孩子自己清楚,讓孩子把這些寫下來一個個去夯實,建立一個錯題本隨時去翻閱查看。若有可以旁敲側擊的告訴他,大家都喜歡優(yōu)秀的人,所以要努力把自己變優(yōu)秀這樣側面鼓勵他學習。第四,身邊朋友同事的孩子若有正在讀高中且成績較好的孩子的話可以讓他們多接觸接觸,圈子潛移默化人的性格是巨大的。

            從來沒把學習擺在首位,態(tài)度不端正,孩子沒有學習的動力和興趣,更沒有一個良好的學習習慣。到高二關鍵時期,家長才回過來神兒,著急幫孩子找各種輔導班和家教。所以需要家長和孩子有效溝通,幫孩子找出學習東欽北區(qū)方向。如果孩子能有好的學習態(tài)度和上進心,就是基礎薄弱一些,也可以慢慢改善。也最好找個家教,只針對自己孩子的特點,補弱扶強。第二種,高二成績陡然下降。僅屬個人建議

            有辦學資格就是正規(guī)嗎?他里面的輔導老師有沒有從業(yè)資格,即使有教師資格證也不一定是正規(guī)老師,具有教師資格證只是成為正規(guī)老師的前提條件而已,一個正規(guī)老師除了專業(yè)知識外,還要通過各類不同的培訓鍛煉成長起來的,所以正規(guī)輔導班不一定有正規(guī)的輔導老師建議:了解一下孩子在學校的表現,最好找孩子的老師了解了解,找出孩子成績弱的關鍵,對癥下藥,然后如果有需要輔導的需求,最好找孩子的對應科目的老師,因為老師最了解學生的學習情況,可以用最短的時間最適合孩子的辦法去幫助孩子提高

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            • 龔達寧
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              所授班次:高中

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