剛收到通知下學(xué)期周一至周五下午正常行課結(jié)束后輔導(dǎo)兩個(gè)課時(shí)間。

沒有聽有，現(xiàn)在的小學(xué)上學(xué)都是不要多少錢的，補(bǔ)課需要收取幾百塊的補(bǔ)課費(fèi)？

教育致和小學(xué)補(bǔ)課

補(bǔ)課還是教育機(jī)構(gòu)靠譜？我剛才去楊南路上那家精銳補(bǔ)課班去看了一下

教育機(jī)構(gòu)的資源一般相對(duì)都要多些，這個(gè)是肯定的，他們會(huì)有各種活動(dòng)什么的用來吸引人，至于作用有多少，那就不得而知了 教育機(jī)構(gòu)為了提升他們的教育成果，多是會(huì)發(fā)動(dòng)更多的公關(guān)力量，提升他們學(xué)生的考試成績，以便用來宣傳推廣。而一般的補(bǔ)課

農(nóng)村小學(xué)補(bǔ)課一般多少錢，小學(xué)生補(bǔ)課有必要嗎？

假期給中小學(xué)生補(bǔ)課，是許多家長和教師的鐘愛，這話一點(diǎn)也不夸張。一位小學(xué)五年級(jí)的男孩子，背著沉重的書包，一臉疲憊的樣子，邊走邊口中念叨著：“再苦也得苦學(xué)生，再窮不能窮老師?！边@句話，讓我心中十分苦澀。在又一個(gè)暑假來臨之際，教育部

教育致小學(xué)補(bǔ)課，為什么很多小學(xué)生都開始補(bǔ)課了。

一、共情：孩子1對(duì)1補(bǔ)課，也很辛苦，家長也付出了心血和成本，但孩子成績卻不沒有提升，因此讓您產(chǎn)生補(bǔ)了也用的想法，對(duì)吧？

二、具體化：您覺得孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有沒有發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的變化？優(yōu)勝其他的孩子絕大部分都或多或少的有成績提升

怎么給小學(xué)生補(bǔ)課，小學(xué)就開始補(bǔ)課，會(huì)不會(huì)以后一直要補(bǔ)課？

這有啥依據(jù)嗎？我們家就是覺得該補(bǔ)課就得補(bǔ)課啊，也沒必要一直補(bǔ)啊，意思就是不要對(duì)補(bǔ)課產(chǎn)生依賴，導(dǎo)致小孩子在學(xué)校上課不好好上，就指望著補(bǔ)課。這顯然是舍本逐末了。我們家小孩在小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候補(bǔ)過語文課，在卓越教育

教育部禁止中小學(xué)教師給學(xué)生的補(bǔ)課近一年了。

教育部禁止中小學(xué)教師補(bǔ)充學(xué)生近一年的時(shí)間。您周圍有輔導(dǎo)課程嗎？如今，所謂的補(bǔ)習(xí)班實(shí)際上是補(bǔ)習(xí)班，與我們過去的老師為學(xué)生提供的課程相去甚遠(yuǎn)。我記得當(dāng)我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的一位同學(xué)病了。我有兩個(gè)星期沒上學(xué)了。當(dāng)我好起來之后