一、長期補(bǔ)課的孩子的影響，補(bǔ)課有什么好處又有什么壞處？、

課堂上只聽老師講~老師比較拘泥于時(shí)間 一些不主動(dòng)地學(xué)生課后不一定會(huì)去問自己不懂得~~ 補(bǔ)課的話~一是可以再次聽課堂內(nèi)容~或許有些老師上課講沒聽清的~可以理理 就是有點(diǎn)占據(jù)時(shí)間和金錢

港南區(qū)新高中補(bǔ)課校區(qū)的好處

二、浙大紫金港是怎么回事?新的一所學(xué)校還是浙大的一個(gè)校區(qū)啊?

港南區(qū)新高中補(bǔ)課校區(qū)好處，高中補(bǔ)課很重要嗎？

今年高一，現(xiàn)在班里的同學(xué)都在利用課余時(shí)間去補(bǔ)課，我感覺壓力好大。

高中補(bǔ)習(xí)還是挺重要的，那就要看看你對(duì)未來是怎么想的了，如果你想要考到一個(gè)好的學(xué)校。你的成績又一直提不上去，在學(xué)校里面跟不上老師，而且有很多問題你都不懂，那你就可以去補(bǔ)習(xí)班，一對(duì)一交流

初中學(xué)生補(bǔ)課的危害，高中補(bǔ)課有用嗎？

我馬上就要高三了，班里的同學(xué)大多數(shù)都補(bǔ)課了，我有些著急了。

我覺得高三補(bǔ)習(xí)還是有很有用的。但是這種補(bǔ)習(xí)一定要建立在你已經(jīng)掌握了很多知識(shí)，老師講的你都已經(jīng)完全記住了之后，再去補(bǔ)習(xí)才有用。去到補(bǔ)習(xí)班之后老師會(huì)給你做一些學(xué)習(xí)上的深入復(fù)習(xí)，鞏固和加深你對(duì)學(xué)習(xí)點(diǎn)的記憶力，這樣子對(duì)考試是有幫助的。

我上高一了 現(xiàn)在有一部分同學(xué)自己都晚上找補(bǔ)習(xí)班自己學(xué)習(xí)。

額，這是教育體制的問題。也牽扯到很多別的因素，關(guān)于補(bǔ)課的事情，個(gè)人認(rèn)為是我國教育很丑陋的一面，因?yàn)槲覈丝谔?，但是教育資源跟不上，要在眾多的人當(dāng)中選擇出人才，那么就只采取競爭性教育，所以是沒辦法的辦法！

三、小學(xué)生補(bǔ)課的害處，關(guān)于上補(bǔ)習(xí)班的好處與壞處。

越多越好，越多越好，越多越好，越多越好，越多越好，越多越好…。

好處： 現(xiàn)在的教育制度都是分?jǐn)?shù)制，對(duì)于一些成績不是特別好的孩子來說，學(xué)校老師會(huì)要求家長去給孩子報(bào)考輔導(dǎo)班來提高成績，所以，報(bào)考輔導(dǎo)班的一個(gè)好處就是提高孩子成績。另外，現(xiàn)在很多家長都會(huì)給孩子報(bào)考輔導(dǎo)班

四、孩子成績差補(bǔ)課有用嗎，高中補(bǔ)習(xí)對(duì)高中生真的有好處嗎

一、冷靜頭腦，客觀分析是否應(yīng)該補(bǔ)課。不要因?yàn)檫M(jìn)入高三了，在時(shí)間的影響之下，在周圍環(huán)境的感染之下，隨波逐流，也加入補(bǔ)課的大軍里去。每個(gè)孩子的情況不完全相同，學(xué)生自己和家長應(yīng)做全面客觀的分析，也不要完全聽從老師“補(bǔ)課”指導(dǎo)。

初中補(bǔ)課有效果，高中補(bǔ)課同樣也有作用嗎？

現(xiàn)在越來越多的家長對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)都是非常舍得付出金錢，或者是付出時(shí)間去來提升孩子們的成績。不僅愿意在周末的時(shí)候?yàn)楹⒆觽儓?bào)上一些輔導(dǎo)班，而且也愿意在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中就給孩子們報(bào)一些線上的輔導(dǎo)班。一遇到難題或者是不懂的地方

參加課外輔導(dǎo)班的好處，高中生補(bǔ)課有效果嗎高中補(bǔ)課的意義大么

肯定有效果的，特別是一對(duì)一的補(bǔ)課效果更好，老師能把各章知識(shí)點(diǎn)都總結(jié)歸納一個(gè)專題，學(xué)生更容易記牢，理解。我的侄子寒假開始在上海精*教育補(bǔ)課的，數(shù)學(xué)以前70多分，上次二模考了112分。