
玉洞街新高二復習聯系方式
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高二的學習方法及學習心態(tài),高二學生應注意什么
先學會給自己定定目標(大、小、長、短),這樣學習會有一個方向;然后梳理自身的學習情況,找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點;
要學會整合知識點。同時,要學會把新知識和已學知識聯系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。
做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷),最好能把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類),當我們進行考前復習的時候,它們是重點復習對象,保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分
那就說一下你如何預習,上課怎么吸收到老師的信息,還有課后怎么復習的。
如果你有所保留,這個可以理解,你可以和大家講講你喜歡看的書,博聞強識的方法,這樣你可以推薦幾本書,或者幾類書。
總之,千萬別輕視學習不好的人那種感覺就可以了。
高二心態(tài),你怎么想的就怎么說。
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尋找理科學習方法```
我是一名高二的學生,學習處于中下水平,主要是找不到適合自己
日光燈下,教學樓中,同學們每天都在學習知識。學貴有恒,學貴有方,下面,我結合自己理科的學習,談談認識和體會。
學習理科,要獨立思考,深入剖析題目。剖析題目,要找到相同點和不同點。這道題用的方法是什么,這種方法適合于哪類題。如果能如此類比,融會貫通。不但可以記住具體的解題方法,也能提高靈活運用的能力。理科解題是一種創(chuàng)造,但它是有稽可考的創(chuàng)造。對于有些題目,或許你有思路,但進行不到底,這樣,怎樣走到正確思路上來就是題目的價值,或許你沒有思路,這樣,解題的突破口就是題目的價值。總之,最終都可以歸結為知識儲備的問題。儲備越豐富,思路就越暢通。
這些思考其實人人都在做。“實質”是可以應用在任何場合的。有些人沒有深入思考,他得到的只是一種印象。遇到相似的題目會做,一變化就不會了。這兩種情況都曾發(fā)生在我的身上。不善于思考時,翻幾本書都沒有明顯的作用,善于思考時,一本書的內容都讓我感到充實。為了把剖析題目的成果銘刻于心,我還把遇到的新情況記錄下來,后面寫上相似的例子加以比較。從中我發(fā)現,在一個題目中用到的方法,在另一個題目中也有表現。這樣知識前后呼應,舉一反三,有事半功倍的效果。
培養(yǎng)這樣剖析問題的能力有一個原則,就是獨立思考,比較異同。同就是各類題目中相同的方法;異就是你的思路于他的思路產生差別的環(huán)節(jié)。能夠仔細思考差異產生的原因,就會在探索中得到提高。
反復揣摩,提綱挈領
學到的知識,一定要通過反復復習才能掌握。我們平時做練習題,也是讓知識復現的過程。對于已經做過的題目,更要反復揣摩才能活學活用。我的做法是,除了做題時深入剖析外,還經常瀏覽同一章節(jié)各類題目。把有共性的方法聯系起來。他山之石,可以攻玉。相互比較之中,原來不知如何下手的題目也得到更好的消化。
日常學習中,許多人對同學之間解題能力的差異感到很迷惑。其實能力再強的同學,解題是的思維過程也不特殊。只是因為他們知識儲備牢、多、成體系。解題思路才能不斷涌現,正確思路才能進行到底。不要以為這種能力是天生的。我們都知道,人的智力相差不多,這是指人們記住、熟悉事物的能力相同。剛才提到的“獨立思考,剖析題目”,就是尋找知識中可理解,能被聯系的地方。而勤奮努力,就是讓記住的東西更有機會復現。能力強的同學并不是學習上最輕松的同學,恰恰相反,他們是思考上最勤奮的同學。韓愈說:業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。有的人善于拔釘子,就是因為他們敢于;碰釘子。所以我認為,只要掌握了科學的學習方法,人人都可以從自己的實際出發(fā),一步步壘起知識的大廈
我高o中的時候也是理科生,現在剛剛考上大學。其實理科很簡單的,例如化學,我現在在大學就學習這個專業(yè)。高中化學只要你能把所有知道連成一個串就好了。你把高一到高三的化學書拿出來,把所有的方程式寫在一起,并且有聯系的都聯系在一起
理科鍛煉的是你的邏輯思維 如果你的邏輯思維不是很強的話多做點題 這個方法對很多人都適用 不過也不一定適合你學理科都不買另外的題做 感覺理科的題都是一個模式就把書上的內容吃透 不放過一個細節(jié)多問為什么當然也需要記住很多東西
記住,只要自己努力就沒有什么辦不到的!
先說英語吧,這個本來需要長期學習的,但要提高最主要的就是詞匯量和語法,詞匯就把你高中所有課本的單詞背熟就可以。語法的話買本語法書,從頭認真的做一遍。
再說化學,其實化學很簡單,本來也就沒有幾本書,把書上所有的方程式抄下來然后全部記住就會有很大提高。
最重要的有兩點:1一定要訂好計劃,這個真的很有用,只要你能堅持,計劃要符合自己的能力,不要訂不切實際的計劃,也不要定太細的計劃,武鳴區(qū)幾點干嘛干嘛,定好你每天需要完成的任然后完成它2一定要跟上老師,不要只顧自己做題而不顧老師的安排,老師總是最有經驗的。跟著老師然后又有自己在下面的努力,一定有很大提高
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