防城港書法文化補習(xí)機構(gòu)好處，練習(xí)書法有什么好處？

『冶心練氣』——書法是一種陶冶心靈，練氣養(yǎng)氣的柔性運動，對于體能和心智的鍛煉都有幫助。不僅能修心養(yǎng)性，改變氣質(zhì)，更得以從靜中穩(wěn)定血壓，使得身心清爽愉快。

『肯定自我』——以適當有效的方法學(xué)習(xí)書法，自能在極短時間內(nèi)培養(yǎng)創(chuàng)作、書寫作品的能力，適時顯露才華獲得成就感，對事業(yè)和人生都有絕對的幫助。

『忙閑兼宜』——練習(xí)書法易于調(diào)配時間，在忙閑中取得平衡，是一種“閑人的忙事，忙人的閑事”。工作的人，在忙余提筆揮毫，自能悠游其間，獲得心靈的調(diào)劑；而較有閑暇的人，若能提筆練字，必能由于練習(xí)書法而充實生活。

『增廣文學(xué)素養(yǎng)』——練寫書法必需了解許多古典文籍和詩詞，增長文學(xué)的素養(yǎng)，并因選用有益自身及社會教化的文字內(nèi)容，而能促成良性的社會教育。

『起到養(yǎng)生作用』——揮毫是抒發(fā)個人情緒的良方，心情好時樂在其中，心情低潮時大筆一揮，自能去憂解悶。不少醫(yī)學(xué)家認為，書法與氣功有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。中國書法也能起到促進身心健康，使人精力充沛，益壽延年的作用。練習(xí)書法與氣功的“三調(diào)”非常相似： 1）調(diào)身——姿勢：寫字要調(diào)整好身體的姿勢。中國書法非常重視寫字姿勢，要求兩腳平開與肩寬，松腰寬肩，含胸拔背，兩手自然放平，左手按紙成弧形，右手拿筆，體態(tài)要輕松自然，有利于全身肌肉、血管、神經(jīng)的放松，從而促進入靜。2）調(diào)神——入靜：練習(xí)書法，因為要聚精會神地讀帖、臨帖，從而調(diào)整了精神狀態(tài)，使意念集中。3）調(diào)息——調(diào)整呼吸：練習(xí)書法時，要求呼吸自如、深長而均勻，不要屏氣或有意識抑制呼吸，促進心肺功能的調(diào)節(jié)。

一、南寧高二輔導(dǎo)班，福建藝術(shù)生文化課補習(xí)機構(gòu)具有哪些優(yōu)勢?

南寧有個高宏教育學(xué)校。他們今年針對藝考生補習(xí)文化課制定了專門的《教學(xué)大綱》、教學(xué)計劃，挑選資深教師授課，從基本知識點入手，專業(yè)管理高效利用時間，為藝考生補習(xí)文化課提供保障。

二、怎么辦?孩子喜歡學(xué)習(xí)書法?

孩子喜歡學(xué)習(xí)書法，文化課補習(xí)又多。真的很難取舍，怎么辦？

看你的資料顯示，你的孩子是6歲以上，應(yīng)該是在讀小學(xué)吧，我從事小學(xué)教育，業(yè)界新的研究觀點顯示，小學(xué)階段不必太在意孩子的文化課成績（ 如果的確面臨小升初，出于現(xiàn)實的考量則只能在興趣和成績之間做出取舍了）。傳統(tǒng)的小學(xué)重視大課（語數(shù)英）思維是不全然正確的，這一階段更應(yīng)多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，特別是一些能提升他想象力的興趣愛好，這比單純的提高課業(yè)成績更重要，也更能在孩子以后的學(xué)習(xí)及人生路上，成為他的后發(fā)優(yōu)勢。補充：書法作為興趣學(xué)習(xí)，也重在字的藝術(shù)，不要反而讓孩子束縛了想象力。