誰知道南寧春季有哪些一對一機構/南寧初一初二課外家教推薦？

天峨縣排行前十的小學一年級家教1對1家教電話

東風小學的師生去參觀科技館,一年級學生有85,教師有4人。

四年級學生有108人，教師有6人，五年級學生有131人。

第三個問題以

一、五年級

第一批85+4+131+7=227人 租車大車 5輛，小車 3輛5x500=2500,3x200=600 2500+600=310

做家教需要注意什么，請個一對一上門家教老師一般多少錢

一節(jié)課都在100元以上。課外輔導遍布大小城市，在一線城市中，一對一輔導的價格不會少于300元每小時，普遍高于500元每小時，在三線城市至少也在100元左右每小時，基本都會在100至200之間。老師本身是有等級差別的，重點學校和普通學校的老師

女兒成績差，準備給她找個家教，一對一輔導。

孩子物理不行，在輔導機構輔導了一段時間，沒有任何進步，后來才找的栗志他家，能帶孩子詳細梳理知識點，并對知識點進行串聯(lián)，孩子的物理成績提高了許多。

我兒子6歲多今年上的小學一年級,老師反映上課愛講話。

天峨排行前十小學一年級家教1對1家教電話，我兒子今年6歲多，上小學一年級。

小孩子的注意力只能維持20分鐘左右 不能集中精力聽完一節(jié)課很正常的 大一些就好了

小學生家教收費多少？栗志上門1對1提分顯著嗎？

6年級的孩子應請什么樣的家教?我的孩子現(xiàn)已6年級

有誰知道一對一上門家教的電話，告訴我一下。

小學上門家教一對一收費，家教 如何教小學生?

輔導班輔導作業(yè)的方法，我是一名大學生，做家教。

1. 上課一開始就做腦力熱身

一個經典的熱身就是讓學生找錯（上課前把材料寫在黑板上）。讓學生指出錯誤時，不一定只是讓單個學生站起來一問一答，還可以組織小組間的合作與競爭。

具體操作：讓學生以小組為單位給黑板上的材料找錯，讓他們在找出全部錯誤后舉起手來，并用手指表示他們找到了多少處錯誤。找到錯誤最多的小組起來發(fā)言，其他小組可以表示不同意見。

2. 通過身體活動讓學生集中注意力

叫所有學生站在課桌后面，做一些簡單的身體運動。這對大多數(shù)學生都會很提神，而且教師很容易監(jiān)督。

具體操作：對于小學生，可伴隨兒歌或算術口訣讓他們做拍手游戲。

對于初中生，設計一個拍手或彈指的節(jié)奏，教師做，學生學。每隔15~20秒變換節(jié)奏，以讓他們緊跟你的變化。

對于包括高中生在內的所有年級，可讓他們做“交叉爬行”：讓學生都站起來，排隊向前進，高抬左膝，伸出右手摸向左膝，然后交換，持續(xù)1分多鐘。（也可以有很多變換，在每次摸膝動作之前讓學生在頭頂上拍手）。

3. 通過快速寫作讓學生安靜下來并獨立思考

當你感到學生對你的講授興趣減弱，或你想讓學生在吵嚷的團隊活動之后安靜下來，你可以給他們布置一個快速小作文的作業(yè)。

具體操作：對小學生，可以問“你對 最感興趣的是什么？”“你對 感到困惑？”“你對什么理解得最清楚？”“你對 感到很厭煩？”

對中學生，可以說“總結你所聽到的內容。”“根據(jù)剛才所學習的內容，設計一個考試題目。”“選擇剛才討論中的一個觀點進行論證?！?/p>

教師通常不情愿布置這樣的作業(yè)，因為批改起來比較費力。解決這個問題，你可以讓學生用彩色筆在他們希望你閱看的回答旁邊畫圈，有時你也可以讓他們在旁邊寫下幾句話，解釋他們?yōu)槭裁聪Ｍ汩喛催@一條。讓他們知道，你一定會看他們畫圈的段落，如果時間允許，你也會看其他的段落。

4. 以問代講，讓學生回答你的問題

為了確保所有學生都在積極思考，經常性地提出一些問題，讓每個學生都要準備至少一個答案，并讓他們知道，你期待他們的回答，并等待所有學生作出他們準備好回答的手勢。注意：老師的問題難度設計不能超出學生的努力范圍，提問的頻率也要把握有度。

具體操作：比如，在數(shù)學課上，教師可以問，“心算54-17有幾種方法”（先減去10，再減去7，或先減去20，再加上3，等等）?；?，在讓學生作陳述或展示之前問學生：“這個展示你準備講幾個要點？”

如果回答是數(shù)字，學生可以通過手勢來告訴教師他們的答案。比如，讓學生把一只手放在胸前，用手指來表示他們的答案（這樣可以避免學生相互看見，不給那些愛炫耀自己想法多、想得快的學生機會）。