孩子初三了，沖刺補(bǔ)習(xí)是上一對(duì)一呢還是上班級(jí)

具體看孩子水平，孩子水平明顯高于或低于班里同學(xué)水平就只能選擇1對(duì)

最好是跟班走、然后在課后有什么需要的再去問(wèn)老師、1對(duì)1的話酌情處理、1對(duì)1對(duì)高1銜接不好

高一的進(jìn)度比初三快太多了、習(xí)慣了的話1對(duì)1是可能跟不上的，初1下冊(cè)英語(yǔ)

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當(dāng)然是一對(duì)一好呀，一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，有針對(duì)性些，我妹就是在南寧明大教育補(bǔ)習(xí)的，廣西梧州小升初報(bào)名

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孩子初三，程度中等，馬上中考了，想讓他沖刺一下

如果家里經(jīng)濟(jì)條件還好，就請(qǐng)個(gè)一對(duì)一的家教。梧州2025級(jí)小升初，但要注意：不在一對(duì)一時(shí)間里做一對(duì)一老師的題或卷子。家長(zhǎng)拿著一對(duì)一的錢，孩子做著在家也能完成的題或卷子，是不是也太浪費(fèi)金錢了

肯定會(huì)有效果的，如果孩子有這方面的意愿，又愿意積極配合，那么進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一沖刺，可以彌補(bǔ)其之前基礎(chǔ)不牢的短板。廣西梧州小升初幾號(hào)出成績(jī)，像我我女兒初三的時(shí)候

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老師一直鼓勵(lì)我要獨(dú)立思考，只有經(jīng)過(guò)真正的思考的問(wèn)題，解決以后才能牢記在心里。所以現(xiàn)在我在寫作業(yè)的過(guò)程中，對(duì)于難的題目，首先就會(huì)多讀幾遍，理解題目的內(nèi)涵，而不是開(kāi)口就問(wèn)“這道題目究竟怎么做

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