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上初中補課好還是不補好，初中該補習(xí)嗎??

初中孩子補課有必要嗎，還是讓她上初中的課輔班就好這？

語文有必要報輔導(dǎo)班嗎，中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該補課。

今天下午要開辯論會關(guān)于中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該補課的，我是反方。

不應(yīng)該補課。

第一請問學(xué)校是什么，既然學(xué)校里學(xué)不到需要補課，那學(xué)校是做什么用的，專門給補課做鋪墊么？

第二，通常補課是在晚上或雙休日，就目前中學(xué)生的壓力已經(jīng)不小了，晚上或雙休鈤是用來調(diào)節(jié)

上初中補課好還是不補好

初二暑假補課有用嗎，初中生有必要補課嗎。

初三學(xué)生 需要補習(xí)嗎，我想聽一下大家的意見。

補課。說實話，對整體而言成績都是提高的。不然學(xué)校，教育部門不會這么傻，做無謂的事情。但對于個別平時本來就很認(rèn)真，課余時間能好好利用的人。補不補也沒有多大差異，還有對補課很反感，不好好去聽的也沒什么作用。

初二學(xué)生成績差補課有用嗎，剛上初中有必要補習(xí)嗎?

有必要的。上補習(xí)班能幫助夯實基礎(chǔ)并且培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法。初中是一個重要的學(xué)習(xí)階段，在這個階段，一定要掌握好學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)起來才不會費力。三好網(wǎng)上的老師會通過學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定不同的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)性的知識，所以還是很有必要補

我參加了辯論賽，是正方，急要正方資料！

1：補課促進學(xué)生學(xué)習(xí)，減輕家長負(fù)擔(dān)

補課從某種意義上來講是件好事，不僅可以促進學(xué)生學(xué)習(xí)，而且可以減輕家長負(fù)擔(dān)。其一，學(xué)生周末在家里學(xué)習(xí)，雖然看上去都是在學(xué)習(xí)，但是常常在發(fā)呆、走神、裝樣子，效率很低。其二，如果家里條件有限，空間很小的話，那么家長的一舉一動都會影響孩子學(xué)習(xí)，這在很大程度上限制了家長的自由。其三，一些家庭經(jīng)濟條件并不十分寬裕，在負(fù)擔(dān)孩子衣食住行花費的基礎(chǔ)上還要交納補課費，實在是承受不起。而且現(xiàn)在社會上輔導(dǎo)班的補課費用越來越高，每月多花三四百塊錢不說，效果也不是十分理想?？墒侵車娜硕荚谘a課，自己不補又怕被落下。學(xué)校周末的補習(xí)班正解決了這樣的問題，既督促了學(xué)生學(xué)習(xí)，又不會給家里帶來經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。所以我贊成高中生補課。

3：補課有利于約束我們

我是贊成學(xué)校給我們補課的。因為這有利于規(guī)范我們的言行，幫助我們合理安排學(xué)習(xí)的時間，提高學(xué)習(xí)的效率。

我就是補課的受益者。原來在初中的時候，我特別喜歡玩游戲，我們幾個愛玩的男生經(jīng)常湊在一起，利用一切課余的時間去打游戲。后來，逃課也成了家常便飯，家長的苦口婆心也成了耳邊風(fēng)。上了高中以后，學(xué)校統(tǒng)一組織補課，強制我們收起了玩游戲的心，為我們營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，我可以驕傲地告訴大家：現(xiàn)在的我已經(jīng)告別電子游戲了！這應(yīng)該感謝學(xué)校統(tǒng)一組織的補課，因為它是一種約束和監(jiān)督，對于青春期自制力差的我們中學(xué)生而言，真的是件好事！我贊成補課。

4、 如果這些補習(xí)班能夠從學(xué)生方面考慮得更多，讓學(xué)生既能學(xué)好原來在學(xué)校落下的科目，又讓學(xué)生在補習(xí)中不會感到有負(fù)擔(dān)。那么，這些補習(xí)班的出現(xiàn)可以說是社會的一種良好的風(fēng)氣。

小學(xué)學(xué)英語側(cè)重聽說，可是英語課時太少，而且很多孩子聽不清老師的發(fā)音，同時我們多數(shù)缺乏較好的英語環(huán)境，所以很難去得相應(yīng)的效果，這時就需要教孩子一些音標(biāo)和語法知識，以彌補學(xué)校教育的不足，否則只會使孩子失去學(xué)英語的興趣和信心. 初高中的學(xué)生如果學(xué)的太差或偏科，我認(rèn)為也需要補一補. 既然家長不能輔導(dǎo)，就盡量給孩子創(chuàng)造一個好的環(huán)境. 當(dāng)然，也有一些學(xué)生英語優(yōu)秀，也上輔導(dǎo)班，去錦上添花. 檢舉