手機(jī)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)記錄，初二家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě)

女兒進(jìn)入初中了，同時(shí)我感覺(jué)更加迷茫了，因?yàn)楹⒆硬辉偈切W(xué)生，可以打可以罵，孩子大了有叛逆心了，該如何教育好孩子呢？幸虧學(xué)校想得周到給我們開(kāi)了家長(zhǎng)學(xué)校，讓我看到了怎么教育好孩子的希望，進(jìn)入課堂給我

第一印象是學(xué)習(xí)氣氛非常濃，每位家長(zhǎng)都有同樣的期望，望子成龍，望女成鳳，該如何教育好孩子呢，現(xiàn)今社會(huì)家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中是多么的重要，做老師難，做家長(zhǎng)難，做合格的家長(zhǎng)更加難。

通過(guò)校長(zhǎng)給我們上的

第一堂課，讓我了解到學(xué)校對(duì)孩子的要求，家長(zhǎng)將如何配合老師做好孩子的教育工作，孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，以前我認(rèn)為我把孩子交給老師我就什么都不用管了，孩子學(xué)習(xí)好壞都是老師的事情，形成一種依賴(lài)思想，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白，家庭是孩子的

第一所學(xué)校，家長(zhǎng)時(shí)刻充當(dāng)‘老師’的角色，必需提高自身的教育素質(zhì)，切記不能粗暴教育，要有耐心，尋找孩子學(xué)習(xí)中不足之處，及時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤，只有這樣才可以做到標(biāo)本兼治。

通過(guò)老師的課堂也讓我明白，不是每個(gè)孩子都可以用一種辦法來(lái)教育，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子個(gè)性和特長(zhǎng)，家長(zhǎng)要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，孩子也不是只要學(xué)習(xí)好就可以了，還要注重孩子全面性，我就非常注重孩子的獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，教孩子自己的事情必需自己完成，實(shí)在不能獨(dú)自處理好的事情再由爸爸媽媽配合完成。

初中家校培訓(xùn)收獲

孩子現(xiàn)在不大也不小了，不是什么都會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，孩子現(xiàn)在感覺(jué)有些事情自己可以解決，家長(zhǎng)說(shuō)多了不愛(ài)聽(tīng)，所以作為家長(zhǎng)不能急于求成，要做到循循誘導(dǎo)，和孩子講道理，有時(shí)候不防聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，我記得有一次我和孩子吵架了，我就給孩子寫(xiě)信的方式和孩子溝通了，結(jié)果孩子說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有在乎過(guò)她的感受，她也保證以后不讓媽媽傷心了，讓我正在感覺(jué)到孩子長(zhǎng)大了，現(xiàn)在讓我深深體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)終身需要學(xué)習(xí)的藝術(shù)，關(guān)心孩子的吃穿和身體健康同時(shí)更重要的是對(duì)孩子各方面正確引導(dǎo)，讓孩子將來(lái)成為有用人才。

初中家校培訓(xùn)收獲

初中家校培訓(xùn)收獲，如何在培訓(xùn)中收獲更多

可以圍繞培訓(xùn)后，你按照其方法，對(duì)家庭環(huán)境做出的改變，以及這些改變對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響還有你的一些主觀感受

參加家長(zhǎng)培訓(xùn)后的收獲（家庭學(xué)習(xí)環(huán)境改善方面）怎么寫(xiě)

最簡(jiǎn)短的培訓(xùn)心得，家校攜手共話(huà)成長(zhǎng),簡(jiǎn)述本次學(xué)習(xí)心得。

展開(kāi)全部與孩子平等交流。和孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。向有經(jīng)驗(yàn)的老師家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

初中學(xué)習(xí)收獲不要一條一條的,想學(xué)作文似的,條理清晰就可以了!

開(kāi)學(xué)至今學(xué)校已開(kāi)辦了四次家長(zhǎng)學(xué)習(xí)講座，每次我和家長(zhǎng)們都認(rèn)真地聆聽(tīng)了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長(zhǎng)知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育，如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，現(xiàn)在我就談?wù)勛约郝?tīng)課的感受。

孩子從小學(xué)到初中，隨著課程科目增多，知識(shí)膨脹，孩子一時(shí)不能適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不如從前，再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)生的一些變化，孩子似乎與離我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，做父母的很不理解，有時(shí)候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對(duì)象，也不愿意與家長(zhǎng)交流溝通，“叛逆行為”越來(lái)越明顯，作為孩子的父母，我們也覺(jué)得很迷茫

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

擴(kuò)展資料

寫(xiě)心得時(shí)要注意以下兩點(diǎn)，我也是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)：

1、一定要表達(dá)出自己在讀書(shū)時(shí)最真實(shí)最直觀的感悟，不要為了迎合別人的口味而違背了自己的內(nèi)心。要把自己讀書(shū)的收獲和感想。用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，別去在意那些華麗的辭藻。讀書(shū)心得不一定要讓別人看，是留給自己以后達(dá)到下一個(gè)階段的回顧。讀書(shū)筆記也可以很直接的證明你當(dāng)下階段的思維層次。

2、一定不要大段摘抄，大段摘抄，抄到的也都是別人的東西。僅僅認(rèn)為那段話(huà)好不是目的，而是那段話(huà)怎么好，為什么好，好在哪里，得有自己的東西得有自己的思考收獲，不能人云亦云，這是重點(diǎn)。

3、一定要大量的讀書(shū)，及時(shí)的把自己的感悟收獲寫(xiě)出來(lái)，讀書(shū)時(shí)個(gè)輸入過(guò)程，而寫(xiě)就是個(gè)輸出過(guò)程了。剛開(kāi)始不知道怎么寫(xiě)，是因?yàn)樽约旱膬?chǔ)備少，輸入的少。多讀書(shū)，當(dāng)量變達(dá)到質(zhì)變的時(shí)候，寫(xiě)讀書(shū)心得就不是什么難事了，難的是要經(jīng)常捧起一本書(shū)，放下手機(jī)。