設(shè)水池的容量為X

則進(jìn)水時(shí)水池滿的速度為每小時(shí)：X/6

放水時(shí)水池滿的速度為每小時(shí)：X/8

同時(shí)放水和進(jìn)水時(shí)，水池滿的速度為：X/6-X/8

設(shè)同時(shí)進(jìn)水和放水時(shí)，Y小時(shí)水池會(huì)滿，則有方程：

y(x/6-x/8)=x

解此方程，兩邊的X可以約掉

y((8x-6x)/48)=X

y(2x/48)=x

y(x/24)=x

y=24

如果8253定時(shí)/計(jì)數(shù)器1的初值為3E8H，采用方式0工作

戴氏教育可靠嗎，初一數(shù)學(xué) 一元一次方程的應(yīng)用

解：設(shè)x小時(shí)會(huì)把空池裝滿 則進(jìn)入池子里的水有：x/6； 放出的水有：x/8； 依題意有： x/6-x/8=1 解得：x=2424小時(shí)可以空池裝滿

大化縣初二1對(duì)1家教的地址和電話，大化一小附近輔導(dǎo)班

設(shè)水池容量為a 注水的速度就是a/6 放水的速度就是a/8

設(shè)x小時(shí)注滿

x=a/(a/6-a/8)=24

組織生命周期理論將組織的發(fā)展劃分為1、創(chuàng)業(yè)階段 2、規(guī)范化階段 3

使其工作于方式3，采用二進(jìn)制格式計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)初值為2000H

一個(gè)教師可以講授多門課程，一門課程可由多個(gè)教師講授

因?yàn)?小時(shí)可注滿空池 所以1小時(shí)放水1÷6

因?yàn)?小時(shí)可放完滿池的水 所以1小時(shí)放水1÷8

(1÷6-1÷8)x=1初二輔導(dǎo)

x=24÷7

【大化縣初二1對(duì)1家教的地址和電話 南寧高三補(bǔ)習(xí)）】后續(xù)計(jì)劃更新方向

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