一、高一暑假自學(xué)還是補(bǔ)課，高一新生上補(bǔ)習(xí)班有必要么

高中學(xué)生補(bǔ)課有必要嗎，有 不過(guò)主要要孩子認(rèn)真才能達(dá)到事半功倍

數(shù)學(xué)不好的人需要補(bǔ)課嗎，高中生補(bǔ)課有必要嗎 建議補(bǔ)哪幾門(mén)。

高中補(bǔ)課現(xiàn)象的確是迫于壓力而產(chǎn)生的,但這不代表著毫無(wú)作用,或者一點(diǎn)必要性都沒(méi)有,畢竟這對(duì)很多窮苦孩子來(lái)說(shuō)是一次次的不斷提升自我的機(jī)會(huì)!高中補(bǔ)課現(xiàn)象,并不是為了謀取私利

二、高一不補(bǔ)課自學(xué)可以嗎，高一的孩子要補(bǔ)課嗎 報(bào)補(bǔ)課班有必要嗎

補(bǔ)課是否有效果取決于兩個(gè)方面，一個(gè)是孩子的狀態(tài)，如果孩子很想學(xué)好那么有用如果無(wú)所謂那么沒(méi)用；第二個(gè)是取決于如何補(bǔ)，如果僅僅是補(bǔ)課班和上課是沒(méi)有區(qū)別的。

升高一需要補(bǔ)課嗎，高中生有沒(méi)有補(bǔ)課的必要

高中生在老師那里補(bǔ)課和自己在家看書(shū)效果一不一樣？

你說(shuō)的真的很有道理，我是最反對(duì)被迫補(bǔ)課的了。人坐在教室里心往別的地方飛，這樣的狀態(tài)能學(xué)到什么？不管是中學(xué)生還是高中生補(bǔ)課都應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的須要嘛

三、高一給孩子報(bào)補(bǔ)課班好嗎，高中補(bǔ)課有用嗎

高三補(bǔ)課應(yīng)該怎么補(bǔ)，我選擇一個(gè)在家里做作業(yè)。

高一不補(bǔ)課會(huì)有怎樣的影響，沒(méi)用，還是自己用電心就夠了！

高中學(xué)生補(bǔ)課有必要嗎

四、

南寧高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校，1對(duì)1/小班/補(bǔ)習(xí)收費(fèi)多少?

如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別理想,比如對(duì)一些知識(shí)的接受能力不夠,可以利用假期適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)課,把原本的知識(shí)在進(jìn)行鞏固提升,其實(shí)這個(gè)假期倒是可以查缺補(bǔ)漏,讓孩子的學(xué)習(xí)能力得到提升。

高中生需要補(bǔ)課嗎，孩子上高中后,有必要補(bǔ)課嗎?

高中生想提高成績(jī),補(bǔ)課不是上策,以上這4個(gè)建議分享給大家。希望大家找到合適自己的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子學(xué)習(xí)和記憶不好,是因?yàn)闆](méi)有掌握學(xué)習(xí)和記憶方法

五、找大學(xué)生家教去哪里，高一學(xué)生有必要去補(bǔ)習(xí)班嗎 補(bǔ)課有用嗎

不建議讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在的娃兒太可憐了，上各種特長(zhǎng)班，補(bǔ)習(xí)班。關(guān)健得孩子愿意，如果孩子很抗拒，那能有什么效果呢？學(xué)習(xí)也要講究勞逸接合

高中補(bǔ)差網(wǎng)課效果怎么樣，高中生有必要補(bǔ)課嗎?

我感覺(jué)小孩來(lái)上個(gè)補(bǔ)習(xí)班就像給自己和家長(zhǎng)找心理安慰 自己沒(méi)有嘗試努力，補(bǔ)習(xí)也沒(méi)有用。

六、補(bǔ)課的利與弊高中作文，高一的學(xué)生有必要補(bǔ)課嗎

我覺(jué)得根本就不用補(bǔ)什么課，平時(shí)上課認(rèn)比真點(diǎn)。學(xué)習(xí)完后多想想如何把實(shí)際學(xué)到的只是用到實(shí)際當(dāng)中去

七、高中生一模后補(bǔ)課有用嗎，高中上補(bǔ)習(xí)班有用嗎？

不要問(wèn)上補(bǔ)習(xí)班有用嗎，要問(wèn)上課老師教的知識(shí)你掌握了多少，很多人沒(méi)有上補(bǔ)習(xí)班照樣也能拿好成績(jī)，高中三年，老師是最好的資源，很多人沒(méi)有充分利用，勤學(xué)勤問(wèn)。

高一補(bǔ)課的重要性，我感覺(jué)壓力好大，請(qǐng)問(wèn)高中補(bǔ)課很重要嗎？

高中補(bǔ)習(xí)還是挺重要的，那就要看看你對(duì)未來(lái)是怎么想的了，如果你想要考到一個(gè)好的學(xué)校。你的成績(jī)又一直提不上去，在學(xué)校里面跟不上老師

八、高一孩子補(bǔ)課有用嗎，高中學(xué)生補(bǔ)課的利弊

一、冷靜頭腦，客觀分析是否應(yīng)該補(bǔ)課。不要因?yàn)檫M(jìn)入高三了，在時(shí)間的影響之下，在周?chē)h(huán)境的感染之下，隨波逐流，也加入補(bǔ)課的大軍里去。