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南寧藝考文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪里好，表演類的藝考主要考什么

1，端正態(tài)度，不要抱著“試一下”的態(tài)度來考試 對(duì)于很多考生而言，并不真正的了解影視表演這個(gè)專業(yè)，也不愿意多下功夫去了解，只是抱著“試一下”的僥幸心理參加考試，沒有認(rèn)真準(zhǔn)備好考試所需要的作品和曲目。朗誦時(shí)不脫稿，只照本宣科，形體表演也是糊弄幾個(gè)動(dòng)作草率而就，小品表演時(shí)不知所措，縮手縮腳、唯唯諾諾，這些都無法表現(xiàn)出你對(duì)表演的認(rèn)真和熱情。表演藝考和其他專業(yè)藝考不同，一進(jìn)考場(chǎng)，老師的“目試”就已經(jīng)開始了，考生一切表現(xiàn)已經(jīng)進(jìn)入考官的視線，所以態(tài)度如何將影響到考官的評(píng)價(jià)；

2， 調(diào)整心態(tài)，備戰(zhàn)藝考 即使在考前準(zhǔn)備得十分充分，但在藝考時(shí)的緊張、怯場(chǎng)也會(huì)使表現(xiàn)變得糟糕。要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，以平常心備戰(zhàn)藝考。參加考試，要及時(shí)的適應(yīng)考場(chǎng)氣氛，在最短的時(shí)間展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)；讓老師在短時(shí)間內(nèi)了解自己的表演素質(zhì)和專業(yè)能力。怕丟臉、心理負(fù)擔(dān)過重反而會(huì)影響老師的印象和綜合評(píng)判；

3， 不要以“奇”、“異”、“怪”來突出自己吸引老師 很多考生在參加影視表演藝考的時(shí)候，把自己打扮得奇異、搶眼，以博取老師的眼球，且不知這種方式反而使效果適得其反。有句俗話“戲如其人，也就是說，一個(gè)演員對(duì)待生活的態(tài)度，綜合素質(zhì)的高低，都能從他的裝扮和言行舉止中顯示出來。奇裝異服、矯揉造作或者故作姿態(tài)都會(huì)令人反感。所以考生一進(jìn)考場(chǎng)就要保持一個(gè)健康良好的精神面貌，要表現(xiàn)出自然有禮，落落大方；

4，注意：瞟臺(tái)、聲音太小、態(tài)度冷漠、站位背對(duì)老師等小問題 有些考生考試中總是不自主的去看老師的臉色，觀察老師的反映，這樣的話，考生很容易受影響。而有的考生聲音太小，或者有濃重的口音也會(huì)影響到考官的評(píng)判?？荚嚂r(shí)，不能拿出自己的熱情，表現(xiàn)刻板冷漠也不足取。在考試過程中，不能用心選擇站位，甚至背對(duì)著考官都會(huì)影響到表現(xiàn)。只要進(jìn)入考場(chǎng)，不管遇到什么樣的困難，拿出熱情來認(rèn)真投入的對(duì)待，一定會(huì)有所收獲，因?yàn)閷I(yè)藝考不是選演員，而是考察考生是不是一個(gè)表演的“好苗子”是不是一個(gè)可以培養(yǎng)的對(duì)象，就算是沒有熟練的專業(yè)表演技巧，只要自然的表現(xiàn)，認(rèn)真的對(duì)待每一場(chǎng)考試，都會(huì)得到老師的認(rèn)可；

5， 過于表現(xiàn)自己 過于表現(xiàn)自己，或者故意選擇那些所謂有難度的角色來引起老師對(duì)自己的注意，比如：聲嘶力竭、演一些瘸子瞎子或者過于不尋常的角色，認(rèn)為什么有難度就演什么，什么歌難唱就唱什么，什么舞難跳就跳什么，這都是考生對(duì)專業(yè)考試認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)；倒不如本本分分演好平常的角色，給人真實(shí)感。

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