求化學(xué)初中工式

常用計(jì)算公式：1它的相對(duì)分子質(zhì)量=A的相對(duì)原子質(zhì)量m+B的相對(duì)原子質(zhì)量n 2A元素與B元素的質(zhì)量比=A的相對(duì)原子質(zhì)量m：B的相對(duì)原子質(zhì)量n 3A元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω=A的

素質(zhì)量比相對(duì)原子質(zhì)量比=原子個(gè)數(shù)比
化合物的質(zhì)量化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=某元素質(zhì)量，南寧五一路附近補(bǔ)習(xí)班

南寧市初中同步一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

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來(lái)賓市教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名哪家比較靠前？初中最好的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)是哪個(gè)

精銳在上來(lái)賓市碑很好

大家千萬(wàn)別小看這邱老師蠻年輕的，網(wǎng)上搜來(lái)賓市最強(qiáng)的化學(xué)老師，都是學(xué)生們對(duì)他的良好評(píng)價(jià)。

另一段評(píng)論：首先這邱老師很牛的，一般來(lái)賓市的高中化學(xué)老師都對(duì)他早有耳聞，講的好不好，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只有適合你的才是最好的。

不過(guò)如果你的基礎(chǔ)好點(diǎn)的，聽(tīng)邱老師的課會(huì)非常爽，因?yàn)樗磻?yīng)非常快，思維很活躍，絕對(duì)是一種美的享受。

但是剛開(kāi)始，你一定要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，萬(wàn)事開(kāi)頭難，據(jù)說(shuō)一旦適應(yīng)了習(xí)慣了邱老師的課，學(xué)校里的課會(huì)很簡(jiǎn)單很沒(méi)勁的。

2 數(shù)學(xué)紀(jì)老師，08年暑假，最厲害的時(shí)候他可以在一天內(nèi)上5個(gè)班，一天上課15小時(shí)，這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月，這幾乎就是來(lái)賓市紀(jì)錄。

上過(guò)楊老師課的人都知道，楊老師上課速度比一般的要快的多，估計(jì)是一般老師的3-8倍，這反映了楊老師對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的熟練把握，脫口而出。

同學(xué)們經(jīng)常感慨：“上侯老師的課，哪怕開(kāi)一秒分鐘的小差，也會(huì)漏聽(tīng)很多東西。

”“楊老師的一次課，相當(dāng)于別的老師的 5次”，所以，同學(xué)們滿(mǎn)載而歸，收獲頗豐。

楊老師信奉一點(diǎn)：興趣是學(xué)好任何東西的基石。

要我學(xué)，和我要學(xué)，是完全不一樣的。

我是一個(gè)12歲女生，之前沒(méi)有學(xué)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)音樂(lè)，身高1米

上初中了，個(gè)人比較想學(xué)輕松點(diǎn)的

收藏升值也是最快、最高的，絕不亞于古玩、字畫(huà)，甚至有過(guò)之而無(wú)不及。

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初中輔導(dǎo)1對(duì)1哪家好

艾方教育就是一對(duì)一教學(xué)的，他們是做個(gè)性化教學(xué)的，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況給孩子制定適合的教學(xué)方案，一對(duì)一更有針對(duì)性，能夠準(zhǔn)確的了解孩子的學(xué)習(xí)情況

新象州縣，學(xué)大，精銳這些好像是有班課的，效果怎么樣就不知道了

艾方教育挺不錯(cuò)的，你可以去看看，他們都是老牌子了

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初中一對(duì)一課外補(bǔ)習(xí)班哪家最好南寧初一英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)？

在我看來(lái)初一英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)還是學(xué)大的好

一對(duì)一輔導(dǎo)在課外輔導(dǎo)形式中具有哪些優(yōu)勢(shì)

目前我國(guó)的課外輔導(dǎo)形式中，一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)是最先進(jìn)的。在課堂上，一個(gè)老師輔導(dǎo)一名學(xué)生，具有傳統(tǒng)大課無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。首先，一對(duì)一具有針對(duì)性，它能針對(duì)學(xué)生的各科狀況做出一個(gè)有針對(duì)性的方案來(lái)解決學(xué)生問(wèn)題。實(shí)行一對(duì)一模式后，師生間交往的頻率增加，教師的“照顧面”明顯擴(kuò)大，有針對(duì)性，有助于老師關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。