戴氏教育1萬(wàn)元補(bǔ)課，高一數(shù)學(xué)不等式

4+3x-2x2≥02x^2-3x-4

A1+C1=24%（雙鏈） 則A1+C1=24% 2=48%（單鏈）而A1-C1=40%（單鏈）解得A1=44%（單鏈） C1=4%（單鏈）所以T2=44%（單鏈） T2=22%（雙鏈）

桂林市戴氏教育1對(duì)1輔導(dǎo)高中家教電話

a^2+ab-b^2=0 兩邊同除以b^2 (a/b)^2-a/b-1=0 解出來(lái)就可以

不會(huì)了吧，就出地就沒(méi)有電荷了吧，就和地是等勢(shì)體了

認(rèn)識(shí)“1”和“許多”，并能正確區(qū)分。這是的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)

把方程中的a當(dāng)未知數(shù)，b當(dāng)常數(shù)高中輔導(dǎo)

解得：a=（±根號(hào)5-1）b/2

所以a/b=（±根號(hào)5-1）/2

方程左右同時(shí)除以b的平方，設(shè)a除以b為x，得到一個(gè)一元二次方程，再用求根公式

一 l1斜率k1=(2-1)/(3-1)=1/2， l2： y=x/2-3/4，斜率k2=1/2， k1=k2，平行

二 I： y-1=m(x-1)， C： x^2+(y-1)^2=5， x^2+m^2(x-1)^2=5， (m^2+1)x^2-2m^2x+m^2-5=0， ?=4(4m^2+5)>0， l與C有兩交點(diǎn). 沒(méi)地方繼續(xù)算了

b/(a+b)

a^2+a-b^2=0

a(a+b)=b^2

a/b=b/(a+b)

一、桂林戴氏教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，高一數(shù)學(xué)速度！要有解題過(guò)程

1兩點(diǎn)法求l1斜率為0.5 又因?yàn)閘2斜率為0.5 所以兩直線平行 平行線間距離公式d=根號(hào)A^2+B^2求出d=0.5根號(hào)17 2圓C方程求出圓心（0.1）圓心到直線距d=√1/(1+1/m2)所以d小于1 所以d小于圓C半徑R=√5所以l與圓C相交

我暈，你的財(cái)富我估計(jì)要白花了，你打的沒(méi)幾個(gè)人能看懂吧

高中數(shù)學(xué)>>求解求過(guò)程

你的想法錯(cuò)了，物質(zhì)里面電子可以自由運(yùn)動(dòng)，但正電子是不能運(yùn)動(dòng)的

二、1、1.中國(guó)數(shù)學(xué)教育特色的核心是

弗賴登塔爾的主要數(shù)學(xué)教育論著中最著名的是

a：b=-(1+根號(hào)5)/2或（根號(hào)5-1）/2

a^2+ab-b^2=(a+b/2)^2-5b^2/4

=(a+b/2+根號(hào)5b/2)(a+b/2-根號(hào)5b/2)

=〔a+(1+根號(hào)5)b/2〕〔a+(1-根號(hào)5)b/2=0

所以a=-(1+根號(hào)5)b/2 或a=（根號(hào)5-1）b/2

所以a：b=-(1+根號(hào)5)/2或（根號(hào)5-1）/2