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為什么我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是不好，我想知道怎樣才可以輕松的提高數(shù)學(xué)成績(jī)

為什么我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是不好，如補(bǔ)課，這都是無(wú)濟(jì)于事

柳北補(bǔ)課輔導(dǎo)班，基礎(chǔ)知識(shí)必須徹底弄明白，多做一點(diǎn)練習(xí)來(lái)熟悉思路，根據(jù)自己的弱點(diǎn)來(lái)練，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程不可能是輕松的。吃得苦中苦，方為人上人

學(xué)好數(shù)學(xué)，通過(guò)如下三個(gè)方面的相互促進(jìn)：1。

對(duì)數(shù)學(xué)定義的深刻掌握，而不是簡(jiǎn)單了解。

舉一個(gè)最基本的例子，連續(xù)函數(shù)的定義，我想熵值法得以被證明就是基于對(duì)于函數(shù)連續(xù)的一種深刻認(rèn)知。

2。

初升高銜接班有必要上嗎，對(duì)數(shù)學(xué)定理，公式的熟練證明，并能加以應(yīng)用。

柳州市柳高補(bǔ)習(xí)班在哪里，柳北區(qū)初升高補(bǔ)課班聯(lián)系方式是什么，而且，經(jīng)過(guò)證明，你可以更加深刻的體會(huì)其中的意義，因?yàn)檫@些反映了世界的本質(zhì)。

3。

對(duì)于數(shù)學(xué)分析方法，按照我的愚見(jiàn)大概可以分為邏輯推理，演繹歸納。

前者主要是通過(guò)and，or，not，分析，不是很難，極其有用，反證法就是這個(gè)原理；后者主要就是利用定理，定義對(duì)數(shù)學(xué)表達(dá)式進(jìn)行簡(jiǎn)單推演，如果要復(fù)雜推演就要需要過(guò)人的想象力，當(dāng)然如果正確就具有劃時(shí)代意義了。

上述三點(diǎn)，相輔相成。

基于上述，再在一定數(shù)目的習(xí)題下，數(shù)學(xué)問(wèn)題就迎刃而解了，趕快行動(dòng)，拿本吉米多維奇的數(shù)分練習(xí)，開(kāi)始數(shù)學(xué)海洋的探索吧！最后祝你數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功

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如何學(xué)好數(shù)學(xué)1 數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開(kāi)始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。柳北區(qū)有哪家初中補(bǔ)習(xí)班，在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。柳北區(qū)的初中排名，讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。柳州初升高假期補(bǔ)習(xí)班，在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。柳北初中補(bǔ)習(xí)班，對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見(jiàn)，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。第二是方法問(wèn)題。有的同學(xué)覺(jué)得學(xué)好教學(xué)是為了應(yīng)付升學(xué)考試，因?yàn)閿?shù)學(xué)分所占比重大；有的同學(xué)覺(jué)得學(xué)好數(shù)學(xué)是為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ)，這些認(rèn)識(shí)都有道理，但不夠全面。第二，高中數(shù)學(xué)最重要、也是最難的內(nèi)容（如函數(shù)、立幾）放在高一年級(jí)學(xué)，這些內(nèi)容一旦沒(méi)學(xué)好，整個(gè)高中數(shù)學(xué)就很難再學(xué)好，因此一開(kāi)始就得抓緊，那怕在潛意識(shí)里稍有松懈的念頭，都會(huì)削弱學(xué)習(xí)的毅力，影響學(xué)習(xí)效果。柳北區(qū)教育機(jī)構(gòu)有哪些，l、要重視數(shù)學(xué)概念的理解。高一數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別是概念多并且較抽象，學(xué)起來(lái)“味道”同以往很不一樣，解題方法通常就來(lái)自概念本身。學(xué)習(xí)概念時(shí)，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價(jià)的表達(dá)方式。二是自制模型協(xié)助想象，如利用四直角三棱錐的模型對(duì)照習(xí)題多看，多想。但最終要達(dá)到不依賴模型也能想象的境界。學(xué)習(xí)解析幾何切忌把它學(xué)成代數(shù)、只計(jì)算不畫(huà)圖

有個(gè)萬(wàn)試萬(wàn)靈的方法：哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。就是說(shuō)，你從哪部分開(kāi)始覺(jué)得成績(jī)下降，你就從那部分開(kāi)始復(fù)習(xí)，直到搞懂為止。一步一步深入，沒(méi)有搞懂就不要學(xué)后面的。花點(diǎn)時(shí)間

還是要鍛煉你發(fā)散性思維的能力 不要滿足于解決現(xiàn)有的難題