初三的成績(jī)一般尤其是英語(yǔ)，是花錢進(jìn)的高中，我想考清華北大

我們這的分?jǐn)?shù)線很高，初三新老師的印象600

一切皆有可能
只要你在每節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握牢靠，一定行，這都是靠自己的，初三孩子上課睡覺(jué)和老師對(duì)著干怎么辦

肯定有可能啊，初中英語(yǔ)再差好好學(xué)半年就好，拉下沒(méi)多少，主要看你自己。

好吧 本來(lái)覺(jué)得你爸媽打擊你 我們應(yīng)該鼓勵(lì)你一下 現(xiàn)在你自己也在找理由證明自己不可能 我覺(jué)得你要是不相信自己努力些就可以成功的話當(dāng)年我高考完事分沒(méi)出來(lái)的時(shí)候家里還在給我做工作準(zhǔn)備讀專科去 我說(shuō)估計(jì)考多少分沒(méi)人信也是個(gè)一本 他們照樣為我高興自豪
高考怎么說(shuō)了這事沒(méi)什么大不了的 就跟你現(xiàn)在想起來(lái)小學(xué)時(shí)候誰(shuí)欠了你10塊錢沒(méi)還你，當(dāng)時(shí)你可能很不高心，到了現(xiàn)在，不值一提罷了。

我至今覺(jué)得那些說(shuō)高考如何如何的，不過(guò)也是在為自己找借口罷了

當(dāng)然有可能。不要對(duì)自己沒(méi)信心，很多一半學(xué)生到了高中就開(kāi)始努力，后勁很足。我現(xiàn)在初三，成績(jī)還可以，但是數(shù)理化如果要是競(jìng)

作為一個(gè)初二學(xué)生，怎樣努力才能上重點(diǎn)高中，還有一年

現(xiàn)在成績(jī)一般

啊哈，其實(shí)初中學(xué)生基本上都是在初三一年內(nèi)將原來(lái)的只是重新學(xué)一遍。

所以就算現(xiàn)在基礎(chǔ)不是很好也先不要急，而是要痛下決心！我以前是公辦初中的中等偏上學(xué)生，經(jīng)過(guò)初三的努力，我考入了控江中學(xué)，所以凡事皆有可能！以下是我的經(jīng)驗(yàn)：
不要盲目的上補(bǔ)習(xí)班，有的時(shí)候你只是在課上發(fā)呆，挑家教時(shí)情愿要好老師的十幾個(gè)人的班也不要大學(xué)生一對(duì)一。

多做物理化學(xué)的習(xí)題，基本上我當(dāng)時(shí)4本習(xí)題做下來(lái)就發(fā)現(xiàn)有30%的習(xí)題會(huì)兩本兩本間重復(fù)，至于怎么挑習(xí)題冊(cè)，去問(wèn)任課老師，他不肯說(shuō)就偷看他桌子上翻得最爛的習(xí)題冊(cè)，基本上每個(gè)初三老師都會(huì)備十幾本習(xí)題集的。

數(shù)學(xué)和英語(yǔ)不行的話那最好找好的老師補(bǔ)習(xí)，而且要快，由于數(shù)學(xué)基本上都是從暑假開(kāi)始老師上新東西，而英語(yǔ)需要時(shí)間讓你們重復(fù)十幾遍的看習(xí)題。

初中英語(yǔ)其實(shí)挺費(fèi)的，不懂原理也可以做對(duì)，只要你做熟了。

一個(gè)月之后你從頭看錯(cuò)題集，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些題目你一錯(cuò)再錯(cuò)，甚至連題目選項(xiàng)都不變的。

剛開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)麻煩（錯(cuò)題很多），不過(guò)我相信你的父母會(huì)愿意幫忙的。

但錯(cuò)題集一定要復(fù)習(xí)！否則就白做了，至少一月一復(fù)。

此法還有一個(gè)好處是能讓你的家長(zhǎng)覺(jué)得自己幫的上忙，這樣他們嘮叨的時(shí)間就會(huì)減少，一舉數(shù)得歐！
最重要的，就是要找到志同之人。

一個(gè)能夠和你互勉的人，一個(gè)你能夠?qū)W習(xí)的人，一個(gè)你覺(jué)得強(qiáng)到變態(tài)的人，一個(gè)你覺(jué)得努力到瘋狂的人，只要以上能找到一個(gè)，你就不會(huì)覺(jué)得孤單和辛苦。

加油吧后輩，我在大一的天堂等你爬上來(lái)

如何能夠適應(yīng)高一的數(shù)學(xué)

高一是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。隨著學(xué)習(xí)的深入，數(shù)學(xué)成績(jī)的分化是必然的，那么成績(jī)落后的原因何在？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的新高一同學(xué)應(yīng)怎樣順利度過(guò)適應(yīng)期呢？ 原因一 高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比，難度提高。因此會(huì)有少部分新高一生一時(shí)無(wú)法適應(yīng)。表現(xiàn)在上課都聽(tīng)懂，作業(yè)不會(huì)做；或即使做出來(lái)，老師批改后才知道有多處錯(cuò)誤，這種現(xiàn)象被戲稱為“一聽(tīng)就懂，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”。因此有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子在初中數(shù)學(xué)考試都接近滿分，怎么到了高中會(huì)考試不及格？高中的數(shù)學(xué)語(yǔ)言與初中有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學(xué)主要是以形象、通俗的語(yǔ)言方式進(jìn)行表達(dá)。而高一數(shù)學(xué)一下子就觸及抽象的集合符號(hào)語(yǔ)言、邏輯運(yùn)算語(yǔ)言、函數(shù)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言等。高中數(shù)學(xué)思維方法與初中階段大不相同。初中階段，由于很多老師為學(xué)生將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么，確定了常見(jiàn)的思維套路。而高中數(shù)學(xué)在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化，數(shù)學(xué)語(yǔ)言的抽象化對(duì)思維能力提出了更高的要求。高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)的知識(shí)內(nèi)容的“量”上急劇增加了，單位時(shí)間內(nèi)接受知識(shí)信息的量與初中相比增加了許多，輔助練習(xí)、消化的課時(shí)相應(yīng)地減少了。 原因二 初、高中不同學(xué)習(xí)階段對(duì)數(shù)學(xué)的不同要求所致。高中考試平均分一般要求在70分左右。如果一個(gè)班有50名學(xué)生，通常會(huì)有10個(gè)以下不及格，90分以上人數(shù)較少。有些同學(xué)和家長(zhǎng)不了解這些情況，對(duì)初三時(shí)的成績(jī)接近滿分到高一開(kāi)始時(shí)的不及格這個(gè)落差感到不可思議，重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生及其家長(zhǎng)會(huì)特別有壓力。 原因三 學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。高中數(shù)學(xué)與初中相比，內(nèi)容多、進(jìn)度快、題目難，課堂聽(tīng)懂作業(yè)卻常常磕磕絆絆，由于各科信息量都較大，如果不能有效地復(fù)習(xí)，前學(xué)后忘的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。應(yīng)對(duì)方法：課堂上不僅要聽(tīng)懂，還要把老師補(bǔ)充的內(nèi)容適當(dāng)?shù)赜浵聛?lái)，課后最好把所學(xué)的內(nèi)容消化后再做作業(yè)，不要一邊做題一邊看筆記或看公式。課后盡可能再選擇一些相關(guān)問(wèn)題來(lái)練習(xí)，以便做到觸類旁通。如果高一基礎(chǔ)太差，指望高三突擊，實(shí)踐表明多數(shù)同學(xué)會(huì)落空。而高中數(shù)學(xué)的難度遠(yuǎn)非初中數(shù)學(xué)能比，需要三年的艱苦努力，加邕寧區(qū)考的內(nèi)容源于課本而高于課本，具有很強(qiáng)的選撥性，想等到高三臨考時(shí)再發(fā)奮二個(gè)月，其缺漏的很多知識(shí)是非常難完成的。在高一開(kāi)始時(shí)養(yǎng)成勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法非常重要。高中數(shù)學(xué)有十幾章內(nèi)容，高一數(shù)學(xué)主要是函數(shù)，有些同學(xué)函數(shù)學(xué)得不怎么好，但高二立體幾何、解析幾何卻能學(xué)得不錯(cuò)，因此，一定要用變化的觀點(diǎn)對(duì)待學(xué)生。鼓勵(lì)和自信是永不失效的教育法寶。高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 高中學(xué)生不僅要想學(xué)，還必須“會(huì)學(xué)”，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

首先聽(tīng)課是根本、、上課旳效率很重要、
再就是自己要做題、一有不懂旳要馬上問(wèn)，絕對(duì)不能拖著、
自己做題要稍微比老師布置旳要多一些