我初二下冊沒讀，但現在后悔了，又想讀書了。

同學，可以的！ 不過家教補課是外因，主要是靠你自己這個了不起的內因起作用。所以，如果你下定了要繼續(xù)讀書的心的話，那就好好的堅持到底吧~！ （可以自己先預習初二下冊的書，然后家教輔導，自己的練習跟上，學有余力還可以預習初三的

南寧市亭洪西路初三家教補課總校排行榜

南寧市初三家教補課總校排行榜，初三 是上補課班好還是請家教好

我覺得請個一對一的老師要好點，因為一對一的話針對性更強，補課班的話老師畢竟不可能每個人都能兼顧的那么周到，但是一對一的話費用要高些，并且請家教的話一定要選口碑好點的網站，這樣老師的質量才有保障，我之前在易教網上請過老師。

孩子想補習,培訓機構太多,大家推薦下?吾家小寧明年初三

吾家小寧明年初三，孩子成績一般般，各科都很平均。

嗯，精銳不錯，基本上我們家孩子暑期都會去，去年補習的是數學，效果還可以，一個暑期下來，能提高20-30分，覺得1對1輔導的效果比較好。

南寧高一輔導班，南寧哪個家教中心好。

學大啊，學大真心不錯的，我在上學時期也去過的呢

京翰初三一對一家教輔導多少錢。

教育這塊并沒有明確的標準，其中地域、學科、年級，老師的資質等等都是影響收費波動的原因，一般情況下老師的費用和能力是成正比的，具體的可以看看一些大型的家教。

誰知道南寧初三最好的補習班地址在哪里啊？

最好的初三數理化的輔導選擇，南寧學大當之無愧。為學生的最后沖刺個性化指導，心里調整和學科的難點疑點解答，掌握更全面，能夠靈活運用學習方法，提高自身的學習能力。

補課初三的請家教好，還是去機構好，提高分數？

很多家長在糾結到底應該找家教輔導好，還是去輔導機構報補習班更好呢？家教和輔導機構哪個補習效果更好？有什么區(qū)別嗎？ 家教輔導和補習班輔導，其實有兩個區(qū)別 1.上課形式不同 家教更多的是一對一，如果有條件的話

欽州初三英語輔導班哪里有？找家教補課一般多少錢?

現在很多家長盲目讓孩子報名參加各類輔導班，并將暑期時間排得滿滿當當，這類高密度、高強度的輔導，讓孩子產生厭學情緒。反之，根據每個學生不同的學習程度，合理安排空余時間，選擇恰當的時間參加輔導，張弛有度，才能提高學習的積極性。

讀會計學好還是漢語言文學好呢？

會計學就業(yè)較靈活，名字就直接體現了可以做的工作。會計專業(yè)很好找工作的。

一、漢語言文學： 漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。與漢語言文學相對應的?？茖I(yè)為語文教育，其培養(yǎng)對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。本專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識，在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。漢語言文學專業(yè)除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位外，還可以考取教師資格證成為教師。

二、會計學： 會計學（Accounting）是以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經濟的一門應用學科，可以說它是社會學科的組成部分，也是一門重要的管理學科。會計學的研究對象是資金的運動。

三、漢語言文學培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)目標 該專業(yè)培養(yǎng)具備文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學 漢語言文學 知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。培養(yǎng)要求 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.掌握馬克思主義的基本原理和關于語言、文學的基本理論； 2.掌握本專業(yè)的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術、教育等學科的相關知識； 3.具有文學修養(yǎng)、鑒賞文學能力、較強的寫作能力以及語言表達能力； 4.了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規(guī)； 5.了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景； 6.能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。7.具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎知識，并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協作能力和設計實施語文教學的能力； 8。了解語言文學學科的新發(fā)展，并能通過學習，不斷吸收本專業(yè)和相關專業(yè)新的 漢語言文學 研究成果，根據社會需要和教育發(fā)展的需要，拓寬專業(yè)知識，提高教學水平，在將新知識引人語文教學的實踐中，富有開創(chuàng)精神； 9.了解本專業(yè)及相關專業(yè)各學科學術發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。同時具有一定的哲學和自然科學素養(yǎng)。掌握資料收集、文獻普查、社會調查、論文寫作等科學研究的基本方法，逐步學會在文理滲透、學科交叉的前提下，開辟新的領域； 10.熟悉教育法規(guī)，具有初步運用教育學、心理學基本理論和漢語言文學教學基本理論，運用現代教育技術從事教學工作的基本能力； 11.有良好的口語和書面語表達能力。