柳州高考復(fù)習(xí)去哪個(gè)學(xué)校好

今年高考496分，去一中要交很多的復(fù)讀費(fèi)。

五中重理輕文其實(shí)最好還是去一高 如果你上本科線了應(yīng)該交錢不會(huì)太多 你可以打個(gè)電話咨詢一下就去五中 我們學(xué)校的復(fù)習(xí)班還是很強(qiáng)的，廣西高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班

龍州縣復(fù)讀班學(xué)費(fèi)

龍州補(bǔ)習(xí)班選哪家

去四中吧，龍州高中復(fù)讀班

龍州高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

如果你能適應(yīng)比較嚴(yán)酷的管理方式，最好去五中，畢竟五中的成績(jī)是逼出來的。如果你比較聰明，接受能力好，可以去二中。龍州縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

龍州補(bǔ)習(xí)班機(jī)構(gòu)

實(shí)際我覺得比較而言，二中的理科還是好些，我很看好她！二中現(xiàn)在不斷改革大家都說二中重文輕理

柳州二中復(fù)讀質(zhì)量高么

復(fù)讀，又稱之為補(bǔ)習(xí)。因不合格，或不滿意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)，進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)，從而到達(dá)某種狀態(tài)。其中高考復(fù)讀對(duì)人生影響特別大。

你讀初二的孩子，每次考得好，就興高采烈，說自己運(yùn)氣太好了

如能力，如脾氣第5題 服務(wù)對(duì)象小吳向社會(huì)工作者小張傾訴：“我從來沒有擔(dān)心過高考

高分復(fù)讀應(yīng)注意什么

對(duì)于最近幾年出現(xiàn)的高分復(fù)讀熱，王校長(zhǎng)認(rèn)為，首先應(yīng)該尊重學(xué)生對(duì)教育的選擇權(quán)，學(xué)生通過自己的努力選擇優(yōu)質(zhì)教育，在一定程度上說也是努力進(jìn)取、敢于拼搏的一種體現(xiàn)，有人說高分復(fù)讀會(huì)造成教育資源的浪費(fèi)，并把這種責(zé)任全部推到復(fù)讀學(xué)生的身上，這是不公平的。

高分復(fù)讀應(yīng)注意四個(gè)問題 高分復(fù)讀能否成功，關(guān)鍵問題要看學(xué)生本人有沒有再繼續(xù)拼搏一年的勇氣以及能否確保復(fù)讀的一年內(nèi)得到科學(xué)的輔導(dǎo)和擁有適宜的環(huán)境。

老子名言“自知者明，自勝者強(qiáng)”正說明這個(gè)道理。

智，是自我之智。

“知人者”，知于外“自知者”，明于道。

智者，知人不知己，知外不知內(nèi)明者，知己知人，內(nèi)外皆明。

智是顯意識(shí)，形成于后天，來源于外部世界，是對(duì)表面現(xiàn)象的理解和認(rèn)識(shí)，具有局限性和主觀片面性明，是對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，具有無限性和客觀全面性。

只有自知之人，才是真正的覺悟者。

對(duì)于那些有理想的學(xué)生本人下定決心，家長(zhǎng)和老師就應(yīng)千方百計(jì)關(guān)心和支持他們。

另外，高分復(fù)讀生基礎(chǔ)較好，仍需要處理好自己的“學(xué)”和老師的“教”相結(jié)合的問題，一個(gè)很聰明很勤奮的學(xué)生，如果沒有好的老師輔導(dǎo)和好的學(xué)習(xí)環(huán)境，其學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)打折扣。

原柳州四中常務(wù)副校長(zhǎng)、力強(qiáng)學(xué)校校長(zhǎng)王蕓生具體說明了高分復(fù)讀應(yīng)該注意的四個(gè)問題：明確自身定位，一般成績(jī)?cè)诒贝笄迦A錄取線50分以內(nèi)的，沖擊北大清華的成功率會(huì)比較高在重點(diǎn)線下80分，來年上重點(diǎn)線的機(jī)會(huì)也比較大。

在學(xué)習(xí)方面，應(yīng)注意要求復(fù)讀學(xué)校能提供“個(gè)別教育”，能經(jīng)常得到單獨(dú)的專門輔導(dǎo)，而不是單一的“大班授課”。

在課堂之外，應(yīng)注意與來自名校的優(yōu)秀大學(xué)生直接交流，不僅直接請(qǐng)教學(xué)習(xí)問題，切實(shí)彌補(bǔ)自身的不足，更激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的勇氣。

封閉式的學(xué)習(xí)環(huán)境也很重要。

復(fù)讀期間能否有效排除外界干擾，全力以赴備戰(zhàn)高考是取勝的必要條件。

沈報(bào)集團(tuán)北方熱線■填報(bào)志愿力求穩(wěn)———復(fù)讀是學(xué)習(xí)高考課程的第二年，對(duì)于復(fù)讀生來說，今年必須力求考上理想大學(xué)進(jìn)一步深造。

此外，由于明年廣西高考將出現(xiàn)重大變化，因此對(duì)于大部分復(fù)讀生來說，今年很可能是最后的機(jī)會(huì)了。

報(bào)考的依據(jù)應(yīng)結(jié)合二模兩次成績(jī)?cè)诒緟^(qū)的全區(qū)排名，而不能只拿成績(jī)和去年進(jìn)行比較，切記成績(jī)本身不具備完全的可比性。

填報(bào)志愿視野要寬 第不可只將目光集中在某所學(xué)?；騿我粚I(yè)，可采用“低分高就”，入學(xué)后換專業(yè)或在大學(xué)期間續(xù)讀第二專業(yè)等多種形式為自己規(guī)劃未來學(xué)習(xí)。

這是不應(yīng)該的。

具體說高分復(fù)讀應(yīng)該注意的四個(gè)問題：明確自身定位。

一般成績(jī)?cè)趶?fù)旦、交大錄取線下30分以內(nèi)的，沖擊復(fù)旦、交大的成

同意飛兒！既然已經(jīng)是高分，上個(gè)一般的重點(diǎn)大學(xué)應(yīng)該不成問題，我想應(yīng)該把更多上大學(xué)的機(jī)會(huì)留給學(xué)弟，祝你有一個(gè)美好的未來

我覺得高分復(fù)讀無疑是在折磨自己，不過勇氣可嘉，因?yàn)槟愫苡行判?。既然已?jīng)步入高分的行列了，就證三江平已經(jīng)有了

不用復(fù)讀

自己戰(zhàn)勝自己

柳州藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校柳州高考文理科復(fù)習(xí)班

去凱瑞教育吧，一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)。

教學(xué)特色：

一對(duì)一輔導(dǎo)：適合單科突破，快速提高。一對(duì)一輔導(dǎo)，手把手教會(huì)，補(bǔ)差提優(yōu)，個(gè)性化方案，一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、性格、習(xí)慣單獨(dú)制定個(gè)性教學(xué)方案，輔優(yōu)補(bǔ)差。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解答疑點(diǎn)。主干知識(shí)梳理，重要題型專題輔導(dǎo)。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。兼有高考閱卷組老師在考三江行考試技巧等專項(xiàng)輔導(dǎo)。