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使教師的專業(yè)發(fā)展就能夠突破時間與空間的局限

甲到終點時，乙離終點還有10米，丙落后乙10米。乙跑了90米，丙跑了80米

乙丙速度比=9：8； 乙跑到終點又跑了10米，丙在這段時間里只能跑（10/9） 8=80/9米

當乙到達終點時，丙離終點=20-80/9=100/9米

隆安縣6年級一對一家教老師的電話

設(shè)甲的速度V1，乙的速度V2，丙的速度V3

v1/v2/v3=10：9：8 （因為在相同時間內(nèi)，甲跑了100m，乙跑了90m，丙跑了80m）

設(shè)丙離終端x米。此時乙跑了100米，丙跑了（100-x）米

100/(100-x)=9/8 （相同時間，速度比等于路程比）

解得：x=100/9 米

中華傳統(tǒng)家教家風非常強調(diào)父母以身作則，以身教子

“你們”這樣的主語，也可以讓觀眾感覺到老師是在對.

當甲到終點時，乙離終點還有10米，丙落后乙10米

甲跑100米，乙跑90米，丙跑80米：vj：vy：vb=10：9：8

甲跑100/9米，乙跑90/9米，丙跑80/9米

乙跑100米，丙跑80+80/9=89-1/9米

丙離終點還有多少米？：100-89+1/9=11+1/9

尊師禮就是要維護師道尊嚴，學生對老師尊重和敬意的一種表達

南寧邕寧區(qū)小學一對一輔導，誰會這道奧數(shù)題

v1/v2/v3=10：9：8， 9：8=100：x，所以：x=900/8，所以：丙離終點還有100-900/8

100/9米

(100-x)/100=80/90

x=100/9

一節(jié)課中教師提問的問題越多，教學效果越好

【隆安縣6年級一對一家教老師的電話 高考復讀班哪里好）】后續(xù)計劃更新方向

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