請問廣西陸川中學,高中的教書策略是咋樣教,高一教到哪?

中學教育,為什么培養(yǎng)興趣比傳授知識更重要?

陸川高中家教提升校區(qū)好處，請家教老師好還是大學生好？

大學生價格便宜，與孩子年齡差距小，本身還是學生， 所學東西印象深刻，可以跟孩子走得更近，這是優(yōu)勢。但是相對來說老師經(jīng)驗多方法多，也更成熟對教育和教學研究更深入。具體請老師還是大學生根據(jù)自家孩子和經(jīng)濟情況自己斟酌為好。畢竟您的孩子您

廣西陸川縣哪個補習班好，陸川高中后門是什么學校

呵呵，我從168畢業(yè)3年了，老師們都非常好非常敬業(yè)，如果讓我認為最牛的話，我一定會告訴你是陸勇，陸老大，人送外號“黑老大”，他帶了我們班三年的數(shù)學，為人嚴肅，非常有氣場，人格魅力強大，教學一流，深得學生的敬重，我個人非常崇敬他。如果你

讀懂父愛陸川??? ①我在一個家教很嚴的家庭里長大。

我們看看興趣究竟能為我們帶來什么好處。

1、興趣能夠讓人更多地接觸該領(lǐng)域的內(nèi)容。比如心理學和中醫(yī)學，我雖然不是科班出身，但我所看過的書、資料和咨詢實踐要比許多心理專業(yè)畢業(yè)生還要多，就連自己的藏書就有1個半書架。

2、興趣能夠讓人積極主動地尋找答案。興趣往往能夠讓人提出很多問題，同時驅(qū)動人去及時地尋找問題的答案或解決方法，推動實際問題的解決。人都有不懂的東西。很多都放過去了，以后就忽略。興趣能夠讓人有熱情去了解問題的答案，優(yōu)化解決問題的方法。

3、興趣能夠讓人在不知不覺中復習/重溫。

4、興趣能夠集中注意力，讓人不容易疲倦，注意力越集中，記憶的效果就越好；

5、興趣能夠激活思考；

6、興趣在很多時候就是學習的方向，興趣的重要性就在于人們能夠提出比較具體的學習目標，并很容易從專業(yè)的學習中獲得成績和成就感。綜上所述，我認為興趣比知識重要。古今中外諸多事實無不向我們證明了興趣比知識重要。少年愛迪生比一般孩子更為好奇，對一切事物都感興趣，并且有一種將別人告訴他的事情付諸實驗的本能，以及兩倍于他人的精力和創(chuàng)造精神。愛觀察愛，想問題，愛追根求源是他向新奇的大千世界的求知鑰匙。愛迪生的文化程度并不高，剛?cè)雽W不久的帕弗利克，大家都認為他屬于“沒有掌握知識的天分”的落后學生。他從一個活潑好動、求知欲強的天真的孩子一下子變成了沉默拘謹、過分聽話和膽小的學生。但他憑著自己對農(nóng)藝的興趣與愛好，中學畢業(yè)后，進行研究，靠的就是興趣。達爾文小時侯是“平庸的孩子”但他對大自然卻產(chǎn)生了濃厚的興趣，并以極大的興趣去野外觀察學習和標本 從而對人類作出重大貢獻。正如他在自傳中說：“就我記得我在學校時期的性格來說，其中對我后來發(fā)生重大影響。就是我有強烈而多樣的興趣，沉溺于自己感興趣的東西，深入了解任何復雜的問題和事物?！边@是為什么，是興趣讓達爾文從平庸走向偉大。古時候的張衡，沒有小時候?qū)μ煳膶W的熱愛和好奇，更不會有渾天儀和地動儀的存在；祖沖之如果對數(shù)學不感興趣的話，便不會有圓周率？值的精確計算 古人尚且如此，今人不也一樣嗎？ 華羅庚，他小時候就迷上了數(shù)學，甚至到了廢寢忘食的地步。當一位老人來買東西并問價格時，華羅庚正專心做題。他隨手把檢算出來的答案脫口而出。后來，他挨了訓，眼見那些借或買來的書將被燒毀，不覺當場昏倒在地。沒錯，正是他對奧數(shù)濃厚的興趣，促使他對奧數(shù)刻苦地研究，讓他成為赫赫有名的數(shù)學家。 看了那么多的事實。知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！敝挥小昂弥?、“樂之”才能有高漲的學習熱情和強烈的求知欲望，才能以學為樂，欲罷不能。從教育的角度說，前蘇聯(lián)教育學家斯卡特金認為：教育效果取決于學生的學習興趣。。