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金城江區(qū)戴氏教育高一家教1對1輔導(dǎo)，高一數(shù)學(xué)速度！要有解題過程

1兩點法求l1斜率為0.5 又因為l2斜率為0.5 所以兩直線平行 平行線間距離公式d=根號A^2+B^2求出d=0.5根號17 2圓C方程求出圓心（0.1）圓心到直線距d=√1/(1+1/m2)所以d小于1 所以d小于圓C半徑R=√5所以l與圓C相交

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辦學(xué)模式 一對一輔導(dǎo)：多位教師對一名學(xué)生負(fù)責(zé)，因材施教，制定個性化輔導(dǎo)方案，并由專職人員協(xié)同實施。輔導(dǎo)班：大課堂，老師講，學(xué)生聽，與學(xué)校課堂教學(xué)無差別。教案一案多用，缺乏針對性。家教：簡單的一對一，教學(xué)隨意性大

某一化合物在UV 光區(qū)270nm 處有一弱吸收帶

一個輔導(dǎo)員只輔導(dǎo)一個班級，一個班級只由一個輔導(dǎo)員來管理

1.B 2.B 3.C 4. A 5. B 6.14 7.-2.5 8.3

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小學(xué)家教一對一上門輔導(dǎo)，高一數(shù)學(xué) 函數(shù)問題

(1)f(x)=[f(x/2)]^2>=0；f(0+x)=f

(0)f(x)，所以f

(0)=1；而f

(0)=f(-x+x)=f(-x) f(x)；f(-x)=1/f(x)；所以不管x>0，或x0

(2)f(x)=f(y) f(x-y)，若x>y，則0

一節(jié)課中教師提問的問題越多，教學(xué)效果越好

一 l1斜率k1=(2-1)/(3-1)=1/2， l2： y=x/2-3/4，斜率k2=1/2， k1=k2，平行

二 I： y-1=m(x-1)， C： x^2+(y-1)^2=5， x^2+m^2(x-1)^2=5， (m^2+1)x^2-2m^2x+m^2-5=0， ?=4(4m^2+5)>0， l與C有兩交點. 沒地方繼續(xù)算了

一元一次方程的解法就是根據(jù)不等式的性質(zhì)將未知數(shù)和常數(shù)分別移動到等式左右兩邊 然后按未知數(shù)前的系數(shù) 求解注意的是： 等式的性質(zhì) 等號左右兩邊互換 需要改變值的正負(fù)

一對一輔導(dǎo)的家教的區(qū)別具體表現(xiàn)在哪些方面

學(xué)習(xí)環(huán)境 一對一輔導(dǎo)：專門設(shè)計的個性化專業(yè)教室，教學(xué)配套設(shè)施齊全，有良好的學(xué)習(xí)氛圍。輔導(dǎo)班：普通教室，與學(xué)校的班級沒有什么區(qū)別。家教：在教師或?qū)W生家中上課，干擾多時間也不自由，不利于教學(xué)