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            如何理解本雅明的藝術(shù)生產(chǎn)論及其"靈韻"概念

            關(guān)鍵詞 本雅明;本雅明將“光暈”上升到藝術(shù)命運(yùn)的高度,他所關(guān)注的一個(gè)重要現(xiàn)象,便是“光暈”在現(xiàn)代復(fù)制藝術(shù)中的消逝。從這段引文中可以見出,光暈是一種普遍體驗(yàn),可以顯現(xiàn)于所有事物。本雅明在這里對(duì)光暈現(xiàn)象的一般描寫,也更多地著力于客觀對(duì)象和外部事物。然而,對(duì)光暈的體驗(yàn)也在于主體的精神狀態(tài)和感受能力,或曰主體和客體、觀察者和被觀察者之間的一種引力。本雅明對(duì)光暈“可以離得很近,卻是一定距離之外的無與倫比的意境”注釋如下:把光暈定義為“可以離得很近,卻是一定距離之外的無與倫比的意境”……人們可以在物質(zhì)層面上靠近它,但并不能消除距離。遠(yuǎn)是它與生俱來的品質(zhì)?!癮ura”(光暈)在本雅明的著作中大致出現(xiàn)過三次?!北狙琶髡J(rèn)為,“aura”(光暈)至少具有以下四個(gè)特征:一是它有一種神秘性。藝術(shù)由于其誕生的原始時(shí)代與巫術(shù)祭儀的緊密關(guān)系而具有崇拜價(jià)值,“光暈”在很大程度上與這種崇拜價(jià)值內(nèi)在的神秘性有關(guān)。二是它具有一種模糊性。三是獨(dú)一無二性和本真性。因?yàn)樗囆g(shù)品的問世是即時(shí)即地的,與創(chuàng)作者本人的藝術(shù)思維緊密相關(guān),所以它獨(dú)一無二。南寧高中全科輔導(dǎo)班

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            • 龔達(dá)寧
              化學(xué)

              龔達(dá)寧

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            • 董水情
              數(shù)學(xué)

              董水情

              所授班次:初中

              授課校區(qū):

            • 黃麗婷
              語(yǔ)文

              黃麗婷

              所授班次:高中

              授課校區(qū):南寧西鄉(xiāng)塘校區(qū)

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