航模小組有多少人？某小學開展

第二課堂活動,美術(shù)組有25人

怎樣入門航模暑期孩子學航模,做了幾架木質(zhì)飛機,興趣很大。

(1)決定航空模型活動的因素。

在組織航空模型活動的時候，要考慮各種具體情況，根據(jù)現(xiàn)有條件，選擇適當?shù)幕顒觾?nèi)容。

①航空模型愛好者的條件。主要指航空模型愛好者的數(shù)量、年齡、文化程度、動手動腦能力、制作和放飛航空模型的基礎(chǔ)及是否有充裕的時間等。

②物質(zhì)條件。主要指飛行器材、制作工具、常用儀器設(shè)備、工作室、飛行場地、交通工具、資料和經(jīng)費等。

③輔導員的條件。主要指輔導員的技術(shù)水平、專業(yè)特長、年齡、身體情況、專職還是兼職和組織能力等。

這三個因素的具體情況，在很大程度上決定了航空模型活動的內(nèi)容。八步區(qū)一個航模小組，組員都是小學四五年級的學生；活動經(jīng)費不多，缺少材料和工具，沒有固定的工作室；輔導老師以前沒搞過航空模型，但年輕、熱情、肯學習。在這種情況下仍然可以開展活動，可以選擇紙模型飛機作為活動內(nèi)容。老師自己先學習有關(guān)紙模型飛機的制作，親自動手做幾個模型，反復調(diào)整使它們飛好。然后用不多的錢買一點繪圖紙，用油印機把紙模型的圖樣印在上面?；顒拥臅r候要求每個組員自帶一把剪刀，老師準備一些曲別針和幾小瓶乳膠。如果各項工作準備得充分，經(jīng)過兩個小時的活動，就可以教會每個組員做一架紙模型飛機，并掌握初步的調(diào)整方法。

第二次活動可以組織同學們比賽，然后再教大家制作另一種紙模型飛機，這一次要有目的地讓每個組員盡量獨立完成制作，并結(jié)合試飛時自己發(fā)現(xiàn)的問題，想出調(diào)整的辦法。

第三次活動，輔導員可以根據(jù)前兩次制作和比賽中發(fā)現(xiàn)的典型問題進行講解，適當?shù)亟榻B一點飛行知識，啟發(fā)、引導大家對自己制作的模型進行分析，想辦法提高飛行性能，以便在下一次比賽中取得更好的成績。特別要注意對那些經(jīng)過獨立思考提出有創(chuàng)造性建議的組員給予熱情鼓勵，使他們建立起充分的自信心，敢于不斷地提出新想法。久而久之，就可以把每個組員引導到善于鉆研的道路上去了。

當然，我們要積極創(chuàng)造物質(zhì)條件，提高輔導員的技術(shù)水平，使航空模型活動向縱深發(fā)展。

六年級同學分組參加特色小組培訓,航模小組每組5人。

小學生航模培訓方案，航模培訓班做起來需要做哪些準備工作

未來探索家，北航的航模老師。就在北航上課，賀州市航空航天大學。

小學生航模培訓方案

可以學的，但不要沉迷在航模中，這個東西既可以開闊思路，也可以使人喪志；故既不能強行制止，又不能任其發(fā)展，要正確的加以引導，可能是發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的苗子。