想問問各位師兄師姐關(guān)于藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)的事。

高三藝考文化課數(shù)學(xué)不好。要從哪里開始補(bǔ)習(xí)??？

我是大四的學(xué)生 也是學(xué)美術(shù)的 我站在學(xué)生的角度告訴您 不可這回事 很簡單 孩子要是認(rèn)學(xué)那就回答學(xué)校按時(shí)上課 請(qǐng)教老師學(xué)重點(diǎn) 如果有比較不好的 可以考慮找專門的老師課后補(bǔ)習(xí) 但那就是要花很多錢學(xué)生要是貪玩的話 那就是花再多錢也多不了多少 但也

初二數(shù)學(xué)一竅不通怎么補(bǔ)課，我是今年參加高考的藝考生。

興業(yè)縣藝考高考輔導(dǎo)，欣孚教育藝考生文化課輔導(dǎo)專業(yè)嗎？

十分的“好”，讓你花3000塊錢，在三節(jié)課能比之前少考30分！

初中數(shù)學(xué)怎么補(bǔ)課，請(qǐng)問藝術(shù)生怎么補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)

特別是我的數(shù)學(xué)，比較差，想問問，怎么補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。

重視課本，保證課后題都會(huì)，考及格一般沒問題！

廣西興業(yè)縣藝考數(shù)學(xué)補(bǔ)課怎么樣，興業(yè)藝考數(shù)學(xué)補(bǔ)課怎么樣

廣西玉林高一數(shù)學(xué)補(bǔ)課，我是剛參加完藝考的學(xué)生。

"梧州市高宏教育是一所專業(yè)的藝術(shù)生考前輔導(dǎo)學(xué)校，那的文化課沖刺班還是挺不錯(cuò)的，老師的講課與高考的題型掛鉤，按照教學(xué)大綱要求的高考考點(diǎn)、考題的難度講課。能聽得懂、學(xué)得會(huì)，一次次的測試，成績?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)提高，也有了自信，最后都考進(jìn)了理想的大

高中數(shù)學(xué)怎么補(bǔ)課，我馬上藝考就要結(jié)束了。

大部分機(jī)構(gòu)一對(duì)一輔導(dǎo)只可能是課后或者晚自習(xí)時(shí)候 解釋原因： 主教或助教會(huì)跟學(xué)生提問進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，不是教學(xué)整個(gè)過程的一對(duì)一輔導(dǎo)， 班級(jí)人數(shù)根據(jù)班級(jí)類型 一般在10-20名之間；多一點(diǎn)也控制在40名內(nèi)。有無解決辦法

數(shù)學(xué)成績特別差，是否該選擇走藝考路線？

再說，你現(xiàn)在讀高一，還有兩年時(shí)間，如果肯靜下心來，定個(gè)目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，刻苦努力，考上好大學(xué)不是沒有可能的，因?yàn)槲疑磉叢环@種勵(lì)志故事，相信皇天是不負(fù)有心人的。但他熱愛書法，后來被推薦上了高職，學(xué)了建筑設(shè)計(jì)，專業(yè)課不錯(cuò)

藝考后,該不該回學(xué)校補(bǔ)習(xí)文化課？

藝考后，該回學(xué)校補(bǔ)習(xí)文化課；

一般情況下，參加藝考的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績跟不上教師在課堂上講課的內(nèi)容，所以該回學(xué)校有針對(duì)性的選擇文化課的輔導(dǎo)，從而提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

在文化課的輔導(dǎo)中，一對(duì)一會(huì)在孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行分析和改變，能有效的解決孩子學(xué)習(xí)成績差的事實(shí)，有效的文化課輔導(dǎo)不僅僅能幫助孩子在學(xué)習(xí)上提高學(xué)習(xí)成績，更能讓孩子在學(xué)習(xí)中得到滿足，建立自信心。

擴(kuò)展資料：

找補(bǔ)習(xí)班因人而異。不提倡都去上補(bǔ)習(xí)。有些學(xué)生在老師的點(diǎn)撥之下可以在自己的學(xué)校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，完全可以在學(xué)校內(nèi)與其他考生一起學(xué)習(xí)。有些學(xué)生存在學(xué)習(xí)問題，例如：

1、普通類學(xué)校的美術(shù)類考生，或其它藝術(shù)類考生，專業(yè)課考完回校，普通生已經(jīng)進(jìn)入

第一輪模擬，藝術(shù)生無法融入該進(jìn)度和節(jié)奏。

2、中專類學(xué)校的考生：學(xué)校內(nèi)的文化課師資、管理和經(jīng)驗(yàn)無法滿足短期內(nèi)大幅度提高成績的要求。

3、文化課成為了藝術(shù)生升學(xué)的一個(gè)軟肋，每年更是有大批的藝術(shù)生由于文化課原因而與自己理想的大學(xué)失之交臂，文化課成了藝術(shù)生求學(xué)的難題！