最近家長(zhǎng)都在找南寧高考輔導(dǎo)班的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的信息，小編在網(wǎng)上整理了高三團(tuán)體輔導(dǎo)方案的內(nèi)容，僅供參考哦。

高三培優(yōu)補(bǔ)差方案，團(tuán)體心理輔導(dǎo)的具體方案怎樣寫？

首先要有一個(gè)團(tuán)體輔導(dǎo)的內(nèi)容和目標(biāo)，有了內(nèi)容和目標(biāo)以后，你就要有達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的階段目標(biāo)，然后在你的團(tuán)體輔導(dǎo)里面由淺入深的設(shè)置好你的小目標(biāo)。方案里面最好能有一些處理每個(gè)階段突發(fā)事件的方法，和如何收集心理輔導(dǎo)效果的措施。

高三如何培優(yōu)補(bǔ)差，團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案

可以參考模板去做。過程:

一、“傾聽與溝通的技巧”

1、分小組進(jìn)行討論“可以運(yùn)用哪些言語技巧和非言語技巧來表達(dá)你在認(rèn)真傾聽”，然后請(qǐng)各小組代表發(fā)言。

2、當(dāng)你的朋友向你傾訴他的煩惱時(shí)，蒙山縣學(xué)習(xí)上的煩惱，你會(huì)作何反應(yīng)?

高三團(tuán)體輔導(dǎo)方案

高三團(tuán)體輔導(dǎo)方案，如何設(shè)計(jì)一個(gè)完整的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案

二、選定團(tuán)體心理輔導(dǎo)的主題 如果設(shè)計(jì)一個(gè)完整的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案，首先要知道現(xiàn)在你所要組織的學(xué)生群體中普遍存在哪些心理問題。所有的團(tuán)體心理輔導(dǎo)必須先確定團(tuán)體的目標(biāo)，而后才能設(shè)計(jì)團(tuán)體活動(dòng)的計(jì)劃，確定規(guī)模，組成團(tuán)體。做的是什么?

高三培優(yōu)計(jì)劃及措施，高三孩子怎樣進(jìn)行心理輔導(dǎo)？

一、幫助考生以過程為導(dǎo)向，培養(yǎng)成長(zhǎng)型心態(tài) 成長(zhǎng)心態(tài)的人看重努力的過程，成功是為了發(fā)展和提高自己; 固定心態(tài)的人看重結(jié)果，總是希望借成功來證明自己的聰明。當(dāng)學(xué)生對(duì)結(jié)果產(chǎn)生擔(dān)心時(shí)，家長(zhǎng)需幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到能力是可以變化的

大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)的方案及案例。謝謝啦！

大學(xué)生道德與和諧社會(huì) 和諧社會(huì)的本質(zhì)和內(nèi)涵、提出的時(shí)代背景與中國傳統(tǒng)文化中豐富的和諧思想等，決定了將大學(xué)生思想政治教育納入和諧社會(huì)視野。服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)、堅(jiān)持以人為本理念、重視校園文化育人功能

高三團(tuán)體心理輔導(dǎo)課方案，關(guān)于高三壓力大。

正常的壓力是推動(dòng)力，過重的壓力則會(huì)傷身傷神。究竟怎樣算是正常的壓力，怎樣才算是過重的壓力呢？ 長(zhǎng)期面對(duì)壓力，會(huì)對(duì)健康造成怎樣的影響？我們?cè)撊绾螒?yīng)付壓力，才不會(huì)讓壓力把我們打敗呢？ 顏色減壓 《壓力

高三培優(yōu)班有必要上嗎，團(tuán)體輔導(dǎo)方案的類別有哪些？

可依團(tuán)體輔導(dǎo)方案的策劃形態(tài)、方案的功能、和方案的實(shí)施對(duì)象等加以區(qū)分類別。首先，若就方案策劃的形態(tài)區(qū)分，共有三種：

一、課程型方案

二、單一模式的方案

三、單一方案 若依照?qǐng)F(tuán)體輔導(dǎo)方案和目的和功能加以劃分

培優(yōu)轉(zhuǎn)差方法和措施，良好的團(tuán)體輔導(dǎo)方案需具備什么條件？

良好的團(tuán)體輔導(dǎo)方案應(yīng)具備以下條件：

一、訓(xùn)練必須導(dǎo)向有價(jià)值的目標(biāo)。

二、訓(xùn)練的策略必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚摶A(chǔ)，反映良好的實(shí)務(wù)、具體彈性，以及善用資源。

三、訓(xùn)練的運(yùn)用必須有效的管理和能夠反應(yīng)學(xué)習(xí)問題和條件的改變。

四、循環(huán)決策（從終結(jié)