河池小學一年級課外補習一對一輔導推薦，一對一課外輔導班。

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小學一年級如何輔導效果好？

一個好的習慣可以讓孩子終生受用，養(yǎng)成良好的學習習慣是孩子學習的重要開端，好習慣的養(yǎng)成對一個孩子來說，是終生受益的，老師要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣，對于一年級學生來講，在老師的指導下能順利、快樂的度過適應期是有利于孩子更好學習的良好開端：

(1) 專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而教師應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要指導家長給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

(2)獨立思考。教師對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3）認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

(4)活躍思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物教師要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

(5)幫助記憶。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。教師在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

(6)養(yǎng)成看書讀報的習慣。教師要指導家長為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，教師可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。

(7)培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。

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學大教育還是不錯的哦。

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求教：一年級買什么課外輔導好。

最好買一些鞏固基礎知識的書，如果對基礎知識的掌握程度很好，就可以難度大一點的，低年級一定要打好基礎！教材全解沒用，一年級的語文必須會讀會認還會用~最好弄一些有趣的作業(yè)，這樣可以激發(fā)孩子的學習興趣，書店都有賣~~

戴氏培訓