
廣西省欽州市戴氏教育表演文化課補(bǔ)習(xí)的位置
戴氏藝體生高考文化課補(bǔ)習(xí)怎么樣啊
貌似還不錯!其實一對一的補(bǔ),效果是很明顯的Z。我同學(xué)就在那里補(bǔ)的!
廣西省欽州市戴氏教育表演文化課補(bǔ)習(xí)的位置
一、欽州市戴氏教育演文化課補(bǔ)習(xí)位置,廣西戴氏教育哪家強(qiáng)?
見欽州戴氏教育在大街小巷 商超門口 學(xué)校門口大力宣傳.經(jīng)后查實作為廣西內(nèi)部標(biāo)桿校區(qū).積累眾多創(chuàng)新教學(xué)模式.富有責(zé)任心的教學(xué)體系.強(qiáng)不強(qiáng)倒是不太明白! !
藝術(shù)文化復(fù)習(xí)班,戴氏教育的校址
來賓戴氏教育集團(tuán)總部:來賓金秀街順吉大廈3樓
欽州戴氏補(bǔ)習(xí)班,暑假想去補(bǔ)課,去戴氏教育怎么樣?
慧童好口才小荒唐教案
語言《小肥豬》教學(xué)反思:
活動目標(biāo):
(1)通過各種形式熟練朗誦這首兒歌。
(2)鼓勵幼兒用不同形式大膽、金秀的表演。
(3)能正確發(fā)準(zhǔn)“肥”的音。
活動過程:
律動導(dǎo)入,集中孩子們的注意力,然后做基本功練習(xí),在接下來激情引趣,然后開始基本課程的學(xué)習(xí),再接下來是老師的表演,讓孩子們進(jìn)行觀摩感受,然后孩子們開始表演,最后是一個延伸。
本次活動的重點(diǎn)是孩子們會讀兒歌,并能夠表演。難點(diǎn)也是能夠表演。
反思:我認(rèn)為我本次活動每一個環(huán)節(jié)都能夠很好的統(tǒng)一并且環(huán)環(huán)相扣。比較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。由于這次活動選自《慧童好口才》,這套教材的特點(diǎn)就是能說并且能表演,而且特別注重表演。由于我們班孩子接觸這套教材的時間不長,所以我還是選擇了基本功訓(xùn)練放在最前邊,讓孩子們能夠站好,知道表演時候的站姿。然后通過激發(fā)孩子們的興趣,引出來了小肥豬,接下來給孩子們講述了一個故事,通過故事理解了兒歌的內(nèi)容。然后通過各種方法來學(xué)習(xí)兒歌,金秀拍手、拍腿、加動作。因為這是本節(jié)課的重點(diǎn)所以占用的時間比較長了一點(diǎn)。在孩子們掌握了這首兒歌的基礎(chǔ)上,老師表演了兒歌,并讓孩子們注意觀察老師表演時的姿態(tài)。然后孩子們開始表演。我覺得我在時間分配上也比較合理。也很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。但是如果我當(dāng)初在設(shè)計活動時,把前邊的故事編的更金秀一點(diǎn)就更好了,因為這首兒歌比較難理解,如果我的故事更生動,那么孩子們就能更好的理解了。那樣效果會更好。還有就是讓孩子們自己探索和發(fā)揮的太少,應(yīng)該讓孩子們在創(chuàng)編動作上多給孩子們點(diǎn)時間進(jìn)行創(chuàng)編動作?;蛘咦詈笞尯⒆觽冞M(jìn)行仿編兒歌并進(jìn)行表演。
2.在談話活動應(yīng)該注意哪些問題?
應(yīng)該注意給幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與同伴或老師交流,真正的做到讓幼兒想說、敢說、喜歡說,并且對孩子所說的內(nèi)容積極給予回應(yīng)。我們平時應(yīng)該多提一些比較開放式的問題,引發(fā)出孩子的多方面的思考和回答。盡量少提一些封閉式的問題。并且老師對于孩子的回答要多進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵,而且要有針對性的進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵。
3.在繪本閱讀活動中應(yīng)該注意哪些問題?
我覺得對于繪本閱讀,應(yīng)該注意首先選擇孩子們感興趣的圖書,我發(fā)現(xiàn),我們班孩子們讀繪本的時候,特別喜歡那種幽默、詼諧的圖書。金秀《貪吃的小蛇》《子兒,吐吐》,他們總是不厭其煩的看,而且還搶著看這種書。其次,應(yīng)該給孩子們營造一個特別溫暖的閱讀環(huán)境,包括室內(nèi)閱讀區(qū)的環(huán)境和老師營造的心理環(huán)境。在孩子們剛開始閱讀的時候,由于他們不太理解,所以對圖書的興趣不大,所以我就一本一本的給孩子們講了,在講的過程中,讓孩子們仔細(xì)觀察畫面,大膽猜想,老師也及時鼓勵和幫助孩子。讓孩子們覺得閱讀時一件特別輕松和溫馨的事情。
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