緊跟地理老師的步伐，上課專心聽(tīng)講。很多地方地理在八年級(jí)就會(huì)進(jìn)行畢業(yè)會(huì)考，而不是等到九年級(jí)中考的時(shí)候再考，因此讓學(xué)生產(chǎn)生地理學(xué)科不重要的誤解。其實(shí)地理科目的成績(jī)一樣計(jì)入中考總成績(jī)當(dāng)中，只不過(guò)是提前考了，所以還是要重視起來(lái)，上課千萬(wàn)不可以開(kāi)小差。

初中地理學(xué)習(xí)技巧

課前預(yù)習(xí)。不管什么科目，預(yù)習(xí)都是非常重要的，先預(yù)習(xí)了，就會(huì)知道自己對(duì)于哪些內(nèi)容比較容易接受，而對(duì)那些知識(shí)點(diǎn)又比較難以理解，對(duì)于自己比較難接收的部分，就會(huì)更側(cè)重的去聽(tīng)講。對(duì)于重難點(diǎn)的掌握是比較有幫助的，所以一定要做課前預(yù)習(xí)。

及時(shí)提問(wèn)。如果老師在上面講，講的不是很清楚，或者是自己沒(méi)有聽(tīng)懂，可以舉手示意，讓老師再講詳細(xì)一點(diǎn)。因?yàn)槔蠋熣驹谥v臺(tái)上沒(méi)辦法清楚每一位同學(xué)對(duì)于新知識(shí)的接收程度，你不說(shuō)，老師就不知道你沒(méi)聽(tīng)懂，所以如果有不明白的地方要及時(shí)提問(wèn)，及時(shí)消除疑問(wèn)，不要等到考試的時(shí)候才想起來(lái)，哦這里我都沒(méi)聽(tīng)懂。

積極參與課堂互動(dòng)。大部分的老師在課堂上都會(huì)提問(wèn)，甚至有的老師很喜歡提問(wèn)，一方面是為了了解學(xué)生接收的程度，另一方面是為了加深重要知識(shí)點(diǎn)在同學(xué)們心中的印象。站在學(xué)習(xí)者的角度來(lái)看，自己回答過(guò)的問(wèn)題，參與過(guò)的互動(dòng)，這部分的知識(shí)點(diǎn)一般都會(huì)掌握的比較牢固，所以積極參與課堂互動(dòng)也是很有幫助的。

如何學(xué)好初中地理

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，可以從身邊的疑問(wèn)開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣。如：為什么會(huì)有晝夜的變化？為什么會(huì)有四季的更替？為什么有的地方降水多，有的地方降水少？宇宙到底有多大？黃河的水為什么是黃顏色的等等。這些問(wèn)題都可以通過(guò)學(xué)習(xí)地理知識(shí)得到答案。

順口溜記憶知識(shí)

地理知識(shí)內(nèi)容繁多，又缺少連貫性，學(xué)習(xí)時(shí)往往會(huì)記不住、記不牢。如果利用順口溜會(huì)起到事半功倍的效果。

如：在學(xué)習(xí)南亞地區(qū)時(shí)，南亞地區(qū)的物產(chǎn)主要有棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，我們可以利用 “棉麻折花茶”進(jìn)行記憶。棉代表的是棉花，麻代表的是黃麻，折代表的是甘蔗，花代表的是花生，茶代表的是茶葉。

再比如在學(xué)習(xí)熱帶的四種氣候類型：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候、熱帶沙漠氣候時(shí)，可利用 “原林寂寞”進(jìn)行記憶。原指的是熱帶草原氣候，林指的是熱帶雨林氣候，寂指的是熱帶季風(fēng)氣候，寞指的是熱帶沙漠氣候。