學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)要抓住課堂認(rèn)真聽(tīng)老師講課，大膽積極地練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)；自主開(kāi)發(fā)更多的學(xué)習(xí)資源，多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫(xiě)；通過(guò)讀和背，我們才能獲得最多的實(shí)踐量，積累語(yǔ)感。掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，就等于有了明確的方向，學(xué)習(xí)效果也將會(huì)完全不同。

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

勤背誦

積極記憶初中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比，相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

勤朗讀

這是學(xué)好英語(yǔ)的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說(shuō)來(lái)只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語(yǔ)氣等等。通過(guò)朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強(qiáng)語(yǔ)感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。

勤練習(xí)

雖然“題?！睉?zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中，英語(yǔ)水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

初中是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的初始階段，初中學(xué)好了英語(yǔ)語(yǔ)法，對(duì)今后的語(yǔ)法學(xué)習(xí)就會(huì)變得愈加輕松。初中的時(shí)分咱們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，考試題目中根本也比較少的句法題。所以初中必定要把重心放在詞法上，便是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最瑣細(xì)的也是最頭疼的，咱們就更要有耐性。在校園學(xué)完之后主張回家再?gòu)念^穩(wěn)固一遍，溫故而知新。用不同的筆色去符號(hào)難的和簡(jiǎn)略的有利于快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且經(jīng)常去閱覽。能夠去書(shū)店買(mǎi)一本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)本，不明白的時(shí)分能夠及時(shí)翻閱，這樣也能夠進(jìn)步自己的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)辦法。

文章內(nèi)容的學(xué)習(xí)

現(xiàn)在教材難度越來(lái)越大，學(xué)生在教師講課之前必定要提早預(yù)習(xí)文章的內(nèi)容，把自己以為比較難的單詞和語(yǔ)法先畫(huà)出來(lái)，這樣就能夠進(jìn)步英語(yǔ)的學(xué)習(xí)功率。關(guān)于文章里邊比較經(jīng)典的語(yǔ)句或許詞匯能夠抄下來(lái)背誦，為進(jìn)步自己的寫(xiě)作技巧打下根底。要把握更多的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)辦法，課堂上的文章過(guò)分教條和限制，缺少生動(dòng)性和趣味性。因而，課后能夠延伸一下，多讀寫(xiě)課外文章，有助于學(xué)習(xí)到更廣的常識(shí)，也會(huì)在閱覽中進(jìn)步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

寫(xiě)作

強(qiáng)壯的閱覽功底是寫(xiě)出好文章的確保，俗話說(shuō)“讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，因而仍是要多讀課外文章。初中生寫(xiě)文章并不需要太多的字?jǐn)?shù)，由于初中生的寫(xiě)作語(yǔ)句不是太雜亂，僅僅一些簡(jiǎn)略語(yǔ)句的結(jié)合。結(jié)合上面所說(shuō)的，英漢互譯是最好的寫(xiě)英語(yǔ)作文的辦法，把沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的話正確的寫(xiě)出來(lái)，結(jié)合起來(lái)便是一片很好的作文了。