成績(jī)太差補(bǔ)課有用嗎，小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生成績(jī)差。

還是很有必要的，畢竟快升初中了，基礎(chǔ)很重要。

兒子上五年級(jí)了，他的許多同學(xué)都去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，孩子成績(jī)中等偏上。

小學(xué)學(xué)過(guò)的一般都不用了不必補(bǔ)習(xí)，因?yàn)樯狭顺踔芯褪侵匦聦W(xué)知識(shí)了。我看過(guò)小學(xué)不好成績(jī)的，上了初中成績(jī)就變好的。

孩子成績(jī)差補(bǔ)課有用嗎小學(xué)五年級(jí)

五年級(jí)孩子成績(jī)太差，要不要花錢一對(duì)一補(bǔ)。

先征求一下孩子的意見(jiàn)，跟她談?wù)劕F(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，如果她不反對(duì)請(qǐng)家教，可以請(qǐng)一個(gè)家教補(bǔ)習(xí)一下。

五年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)課多少錢，說(shuō)實(shí)話,孩子成績(jī)差,補(bǔ)習(xí)真的有用嗎？

孩子成績(jī)差，要看是哪方面的原因，如果孩子本身對(duì)學(xué)習(xí)比較感興趣，平時(shí)努力學(xué)習(xí)，成績(jī)提不上去，這可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，就去補(bǔ)課班，真的有用嗎？

育兒是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的歷程。從懷孕的那一刻起，很多女人就會(huì)覺(jué)得，只要我忍過(guò)了懷胎十月就可以輕松一點(diǎn)了。孩子出生之后女人們就會(huì)覺(jué)得，等我過(guò)了哺乳期就可以輕松一點(diǎn)了。但其實(shí)，育兒是一個(gè)極其漫長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)費(fèi)勁，小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,各科成績(jī)都好差。

主要還是看孩子的意愿，如果孩子不想補(bǔ)，那么家長(zhǎng)逼著他補(bǔ)也沒(méi)用的。家長(zhǎng)還要和孩子溝通好，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，這樣主動(dòng)性的學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)才有效。明。大。

孩子小學(xué)五年級(jí)了成績(jī)特別差，還有挽回的機(jī)會(huì)嗎？

有的，孩子才上小學(xué)，正是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師溝通一下，為孩子定制一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要給孩子太大的壓力，從小事做起，一點(diǎn)點(diǎn)完成目標(biāo)，通過(guò)正確的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)五年級(jí)成績(jī)特別差,還有挽回的機(jī)會(huì)嗎？

孩子今年十二歲了，在本地小學(xué)讀五年級(jí)，成績(jī)特差。

小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生成績(jī)差,老師說(shuō)要補(bǔ)課有沒(méi)有這個(gè)必要。

還是很有必要的，畢竟快升初中了，基礎(chǔ)很重要。

孩子上五年級(jí)了，成績(jī)中等，有必要補(bǔ)課嗎?

小升初形勢(shì)嚴(yán)峻，我覺(jué)得你擔(dān)心是有必要的。如果孩子也是上進(jìn)狀態(tài)就趕緊補(bǔ)吧。如果孩子學(xué)習(xí)興趣不足就趕緊培養(yǎng)興趣

孩子小學(xué)五年級(jí)了成績(jī)特別差,還有挽回的機(jī)會(huì)嗎？

在本地小學(xué)讀五年級(jí)，成績(jī)特差。這。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好家長(zhǎng)是有責(zé)任

1、絕對(duì)有挽回的機(jī)會(huì)。

2、小學(xué)階段的知識(shí)量畢竟還是少的，也沒(méi)有太大的深度。

3、孩子只要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，肯努力，勤奮學(xué)習(xí)，最多一個(gè)學(xué)期是完全可以成績(jī)趕上來(lái)的。

孩子成績(jī)不好且學(xué)習(xí)還不自覺(jué)的孩子,補(bǔ)課有用嗎?

看成績(jī),八十分左右就不用報(bào),要是哪科四十分以下也不能報(bào)補(bǔ)課班,要報(bào)那種寫作業(yè)班,帶你寫作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的那種,一定要找有責(zé)任心的老師,不能讓他替你孩子寫作業(yè)。