21年如何指導(dǎo)高二家教學(xué)期末沖刺，高二年該怎么學(xué)習(xí)？

說(shuō)的詳細(xì)點(diǎn)..我是理科班的..

學(xué)會(huì)讀書 成功的學(xué)問(wèn)家，都有著迷地讀書的特點(diǎn)?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊鳛橹袑W(xué)生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。

（1）正確使用課本 課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科，必須重視并學(xué)會(huì)閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來(lái)，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來(lái)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽(tīng)課心中有數(shù)，提高聽(tīng)課效率。課后

第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過(guò)程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識(shí)歸納。

（2）廣泛的課外閱讀 除了精讀課本外，為了開(kāi)拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報(bào)刊。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問(wèn)題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面，活躍你的思維。

怎樣做好最后的期末沖刺？

高二的期末考面向高三了，不知所措。

21年如何指導(dǎo)高二家教學(xué)期末沖刺，

如何搞好高二學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)21年如何指導(dǎo)高二家教學(xué)期末沖刺

一、學(xué)考復(fù)習(xí)我們需要什么樣的英語(yǔ)教學(xué)？ 采用“導(dǎo)學(xué)案”授課模式復(fù)習(xí) 引導(dǎo)先學(xué)、 課堂交流研討、 課內(nèi)訓(xùn)練鞏固、課后拓展延伸 學(xué)生按照所發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”，通過(guò)收集資料、利用工具書先自學(xué)所要復(fù)習(xí)的教材，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并試著解決問(wèn)題

高二家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

學(xué)生進(jìn)入高二后，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢？班主任：請(qǐng)牢記這3點(diǎn)！ 很多人認(rèn)為，高二生涯是一個(gè)高中時(shí)期最重要的時(shí)候，高二不同于高一，高二的時(shí)候已經(jīng)漸漸的熟悉了整個(gè)學(xué)校生活，與高三相比沒(méi)有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力，所以說(shuō)

如何高二提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法

高二數(shù)學(xué)基本上就把整個(gè)高中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)完了，到了高三就是純粹的復(fù)習(xí)階段了。這期間由于同學(xué)們接觸的知識(shí)量實(shí)在是太大了，導(dǎo)致同學(xué)們數(shù)學(xué)成績(jī)跟不上，甚至產(chǎn)生了厭惡數(shù)學(xué)的負(fù)面情緒，這就是為什么有些高二學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)差。

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