一、我要幫一個(gè)準(zhǔn)備復(fù)讀的孩子做家教,收費(fèi)多少比較合適？

找我給她女兒做家教，她女兒今年高考沒考好，準(zhǔn)備復(fù)讀。

每天都有課嗎？幾個(gè)小時(shí)？如果每天三個(gè)小時(shí)那最少應(yīng)該在800以上，如果是兩個(gè)小時(shí)，或是一個(gè)小時(shí)，那就500-700之間，要不你就先不提錢，等輔導(dǎo)完之后看效果如何，如果進(jìn)步不少你就多要點(diǎn)，如果效果不太明顯那也不好意思多要不是么，呵呵，祝你順利。

補(bǔ)課一對(duì)一和一對(duì)三效果，家教有什么好處和壞處啊？

第一，可及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)。目前，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重。新知識(shí)多，作業(yè)量大。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，難免有一些消化不了的東西。在此情況下，如不能及時(shí)地把所欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，勢(shì)必造成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多。請(qǐng)家教可以彌補(bǔ)這方面的不足。

第二，請(qǐng)家教可以有針對(duì)性地單獨(dú)授課。教師在課堂上，只能面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的富川縣川縣進(jìn)度授課，不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，在這種情況下，會(huì)感覺聽起課來(lái)很吃力。往往是教師授課的幾句話反應(yīng)不過(guò)來(lái)，隨即就失掉了繼續(xù)向下聽的興趣。相反，家庭教師面對(duì)面地授課，且授課之前對(duì)學(xué)生水平已有了解，則針對(duì)性較強(qiáng)，并給學(xué)生留有充分的考慮余地，學(xué)生在此種環(huán)境里學(xué)習(xí)，情緒會(huì)放松下來(lái)，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。

廣西浦北縣高考家教復(fù)讀1對(duì)1家教的好處，浦北高考家教復(fù)讀1對(duì)1家教好處

中考倒計(jì)時(shí):中考注意事項(xiàng),走錯(cuò)一步毀“一生”。

想在高考富川縣行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí),問(wèn)一下用處大嗎？

二、高考前補(bǔ)課幾天有用嗎，高考復(fù)讀的利與弊？

我就是一個(gè)復(fù)讀生，雖說(shuō)我這一年讀完分?jǐn)?shù)是有了很大提高，但是我希望你要冷靜的考慮。

復(fù)讀的利：時(shí)間多了，更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，才會(huì)在下一次的考試中取得更好的成績(jī)。溫故而知新的道理大家都懂，面對(duì)以前曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，當(dāng)我們重新面對(duì)的時(shí)候，操作起來(lái)會(huì)更加的得心應(yīng)手，這也是復(fù)讀最大的一個(gè)有利因素。

復(fù)讀的弊：復(fù)讀生最大的是心理壓力。無(wú)論是誰(shuí)面對(duì)復(fù)讀生活都會(huì)有很大的心理問(wèn)題，煩躁、焦慮、不安 這些往往不僅僅是來(lái)自學(xué)習(xí)，還有同學(xué)間。這個(gè)時(shí)候我們自身的就會(huì)為自己加上無(wú)形的負(fù)擔(dān)，“已經(jīng)復(fù)讀了一年，如果再考不好，那么所投入的時(shí)間與金錢，是不是也都浪費(fèi)了？"這個(gè)問(wèn)題或多或少的都會(huì)困惑我們，也是不得不考慮的一個(gè)因素。記得在高三的時(shí)期，我的理解力經(jīng)常不好，背公式總是記不住，致使各科考試成績(jī)也很差。偶然找到了一個(gè)提升頭腦的（特斯拉訓(xùn)練），學(xué)完后，才改變了我這種糟糕的境遇。我的理解力和記憶力增強(qiáng)了，上學(xué)聽課不再走神，我的各科成績(jī)也提升了。這些體會(huì)應(yīng)該對(duì)你有幫助，愿你也能成功，不要放棄！