一、玉林高2復(fù)習(xí)1對(duì)1，玉林市 小學(xué)升初中 語(yǔ)文 復(fù)習(xí)資料

在總復(fù)習(xí)中，應(yīng)該著重復(fù)習(xí)的內(nèi)容有：

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、漢語(yǔ)拼音漢語(yǔ)拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語(yǔ)和句子。讀拼音

玉林高2復(fù)習(xí)1對(duì)1，玉林高一期末數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)

二、對(duì)于高中生而言，1對(duì)1輔導(dǎo)能收到怎樣的效果？

高中，壓力很大，除了每天沒完沒了的上課和復(fù)習(xí)，還有沒完沒了的試卷和沒完沒了的考試。往往試卷滿天飛，大小測(cè)試不斷發(fā)生。學(xué)習(xí)真的很緊張很無(wú)聊，但是為了面對(duì)高考，我們還是不能放棄努力。對(duì)于一些學(xué)科薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)

我現(xiàn)在想1年讀完高2和高3請(qǐng)問(wèn)該怎么做？

我屬蛇 7月生日 本來(lái)9月以前可以上學(xué)的 家里嫌我小沒讓我去 我就晚上了

我也是一個(gè)高三學(xué)生，以前學(xué)的是文科，但這次高考下來(lái)，發(fā)現(xiàn)理科太差，理綜才考40多分． 也怪我自己，一開始就沒用心． 我是個(gè)成績(jī)起伏很大的人，不學(xué)成績(jī)就一落千丈，一學(xué)成績(jī)就提起來(lái)了． 我柳南二的時(shí)候試過(guò)用一個(gè)月的時(shí)間去補(bǔ)三個(gè)月了課程。

玉林高三復(fù)習(xí)不要分?jǐn)?shù)的高中，開學(xué)就高2了可是高1幾乎沒學(xué)。

我高1的東西幾乎沒學(xué)，現(xiàn)在高2了基本把高1上期的理科基礎(chǔ)補(bǔ)上了。

高二的化學(xué)主要是學(xué)習(xí)有機(jī)與化學(xué)反應(yīng)原理，而高一是元素知識(shí)，所以就高二這一年而言聯(lián)系不大。但進(jìn)入高三之后會(huì)把高一與高二的知識(shí)聯(lián)系在一起，所以這時(shí)候有關(guān)聯(lián)啦。柳南，他會(huì)給出一些元素來(lái)，既考他的元素性質(zhì)又考他的一些反應(yīng)原理之類的。

孩子馬上就要柳南中了，我想給一對(duì)一輔導(dǎo)。

1、可以梳理一下自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不好就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下

玉林中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)，高中一對(duì)一輔導(dǎo)有什么優(yōu)勢(shì)？

玉林歷史中考總復(fù)習(xí)，高中后學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越緊張。

進(jìn)入高中后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越緊張，不僅因?yàn)楦骺频闹R(shí)難度大大加深，而且要面臨備戰(zhàn)高考的壓力。此時(shí)，很多家長(zhǎng)為了能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效率，會(huì)給孩子報(bào)高中一對(duì)一輔導(dǎo)。到底高中一對(duì)一輔導(dǎo)有哪些優(yōu)勢(shì)

三、高2了，有沒有什么針對(duì)理科的學(xué)習(xí)方法？

把我的上學(xué)期的也就是高1的分?jǐn)?shù)跟你們說(shuō)說(shuō)，數(shù)學(xué)滿分150，本人59。

我初中階段的學(xué)習(xí)方法的總結(jié) 初中階段的我，不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識(shí)，還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法，但如果你真正了解了我的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵與真諦的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我