初三下半年該不該補課，初中生有必要補課嗎

初中補課機構(gòu)哪個好，我想聽一下大家的意見。

怎么講呢，因人而異吧，有可能你的自制能力比較強，你就可以不用補課，自己努力把正常課堂上的東西弄懂就足夠了。但如果你不是，還是參加一下比較好，而且可以查漏補缺啊。我以前一個同學(xué)就是從來不參加什么補課，但是他自己很努力，很用功?，F(xiàn)在已

初中是否補課，初中生需補課嗎？

這就是中國的考試制度逼出來的，為了能夠考上一個理想的高中，很多學(xué)生也愿意補課，你不補課，別人會補課的，為了學(xué)校的升學(xué)率，學(xué)校不得不實行補課；教委不是不知道，教委也希望本的成績能夠考得更好，所以教委對于初二畢業(yè)升初三的學(xué)生或初三的學(xué)生是允許補課，各地也都是這樣的；

要想改變這個現(xiàn)狀，只有改變中國的考試制度，因為考試制度不改變，肩負(fù)始終就是一句空話，而這個改變并不是你我能夠左右的，也不是短期能夠?qū)崿F(xiàn)的，所以，為了自己的前途，為了考上一個理想的高中，繼而考上一個理想的大學(xué)，還是認(rèn)真參加補課吧，不要抱怨老師，也不要抱怨學(xué)校，須知他們也想休息，也想進(jìn)行調(diào)整，他們的壓力并不比你們輕，還是相互多理解一些吧。

初中是否需要補課

初中生不補課能跟上嗎，孩子初中的時候是否要去補課？

孩子初中的時候是否要去補課，要根據(jù)具體情況來判斷，建議如下；

01審視自己給孩子補課的“目的”

在你判斷是否該給孩子補課的時候，先問問你自己，你的目的是什么，真的是為了提高孩子的成績嗎？

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了解孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度

要想給孩子補課，先觀察好孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，沒有學(xué)習(xí)態(tài)度，補課只會讓孩子更加厭學(xué)，那么與其補課，不如先讓孩子學(xué)會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

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是否有偏科或聽講問題

想要判斷孩子是否需要補課，分析一下孩子的學(xué)習(xí)成績，看一看他的成績是不是很平均，不會出現(xiàn)這門功課成績很好，另一門功課成績很差的情況，并且配合上孩子在課堂上的表現(xiàn)，是否有跟不上老師講課的狀態(tài)，如果有，可以適當(dāng)給孩子補課，如果沒有，補課與否并不重要。

?04

了解孩子的基礎(chǔ)知識是否牢固

不管孩子是小學(xué)初中還是高中階段，如果孩子基礎(chǔ)知識不牢固，那么勢必會影響到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，那么可以考慮給孩子對基礎(chǔ)知識進(jìn)行補課。反之，可以幫助孩子找出成績不好或者不穩(wěn)定的其他原因，再決定是否需要補課。

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觀察孩子在學(xué)習(xí)方面是否過于懶惰，懶惰的程度又是怎樣的。有些孩子在家里學(xué)習(xí)懶惰，卻會在老師面前很聽話，那么你可以給孩子補課，在老師的帶領(lǐng)下把孩子懶惰的學(xué)習(xí)態(tài)度改掉。

?06

孩子是否有自主補課的想法

經(jīng)常見到一些孩子，假期之后被父母花錢送到一些補課的場所，每天孩子拖拉著一個書包去往補課的場所，連走路都沒精神，而一到放學(xué)回來的路上，就像打了雞血一般滿血復(fù)活，面對補課，孩子的態(tài)度是不逼著自己是不回去補課的。如果你的孩子也是這樣的態(tài)度，那么你該看一看，你的孩子在補課的時候都學(xué)到了什么，倒不如花錢請家教，或者家長親自上陣。

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觀察孩子的學(xué)習(xí)成績

我個人是不明白的，為什么家長給孩子補課的時候不管成績?nèi)绾危灰醒a習(xí)班，不管花多少錢都要把孩子送進(jìn)去。對于孩子的教育，我個人堅持習(xí)慣勝過一切，只要孩子有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加上父母適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督與指引，孩子的成績基本不會錯。不信你看一下，那些補課的孩子的成績，有幾個是優(yōu)秀的？

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和各科老師進(jìn)行溝通后決定

如果你是在拿不定主意，不知道是不是要給孩子補課，那么你可以請教一下孩子的班主任，以及孩子的各科老師，尤其是孩子成績比較弱的任課老師。對于孩子在學(xué)習(xí)上面的態(tài)度，老師比家長了解的更深刻，所以老師會根據(jù)孩子的情況，給你一個不錯的建議。