
高中語(yǔ)文需不需要補(bǔ)課
一對(duì)一補(bǔ)語(yǔ)文有效果嗎,高中語(yǔ)文需要補(bǔ)課嗎。
就需要課下自己的安排.高中作文考察 但是現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文的人還不是很多,所以尋找一個(gè)這樣的機(jī)構(gòu)比較困難。
高中語(yǔ)文需不補(bǔ)課,語(yǔ)文到底要不要補(bǔ)課
有沒(méi)有用,一般情況下要看你孩子自己愿不愿意學(xué)習(xí),但是還有其他因素影響的,下面我詳細(xì)講下咩~。比如講:上過(guò)補(bǔ)習(xí)班的孩子思維更加活躍,學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較好。雖然我不確定是不是所有的補(bǔ)習(xí)老師都很敬業(yè),但是我之前接觸過(guò)的卓越大語(yǔ)文
高中到底要不要補(bǔ)課,高中到底應(yīng)該不應(yīng)該補(bǔ)課?
高中生該不該補(bǔ)課,上高中了,高中補(bǔ)課有沒(méi)有用?
小學(xué)該不該上輔導(dǎo)班,應(yīng)該補(bǔ)課,雖然當(dāng)年不情愿。
初中語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎,高一新生需不需要上補(bǔ)習(xí)班
我是一名高中新生,快要開(kāi)學(xué)了,想知道需不需要上補(bǔ)習(xí)班,來(lái)鞏固知識(shí)。
不需要 你在高一的時(shí)候好好聽(tīng)就ok了 還有多做題目 其實(shí)補(bǔ)課就是鞏固一下而已 自己就可以做的 你何必花錢(qián)去呢`? 是不?
語(yǔ)文補(bǔ)課有效果嗎,語(yǔ)文究竟有沒(méi)有必要補(bǔ)課
語(yǔ)文一直是伴隨著孩子上學(xué)的科目,并且孩子的語(yǔ)文成績(jī)不單是影響這門(mén)科目而已,也會(huì)影響到其他科目,比如其他科目的學(xué)習(xí)理解、審題等都是有關(guān)聯(lián)性的,非常重要。
高考語(yǔ)文需要補(bǔ)課嗎 高三補(bǔ)課有什么利弊。
一、高中語(yǔ)文補(bǔ)課有必要 這要看你的學(xué)習(xí)情況,如果學(xué)習(xí)成績(jī)真的很差,在學(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)有效果,所以有必要報(bào)名輔導(dǎo)班。然而,報(bào)語(yǔ)文輔導(dǎo)班是否有效果,這還是取決于你是否認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這要看你的基礎(chǔ),如果學(xué)得不錯(cuò),就不用補(bǔ)課,只要上課認(rèn)真聽(tīng)講即可。語(yǔ)文其實(shí)就是多記,多積累,多做題。
語(yǔ)文一直是伴隨著孩子上學(xué)的科目,并且孩子的語(yǔ)文成績(jī)不單是影響這門(mén)科目而已,也會(huì)影響到其他科目,比如其他科目的學(xué)習(xí)理解、審題等都是有關(guān)聯(lián)性的,非常重要。而且現(xiàn)在考試改革,提高了中高考的語(yǔ)文分?jǐn)?shù),可見(jiàn)對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重視。孩子語(yǔ)文不好,
高中生怎樣補(bǔ)課才有效呢,高一語(yǔ)文需要補(bǔ)習(xí)嗎
目前沒(méi)有太大必要,語(yǔ)文平時(shí)注意積累 等高二出現(xiàn)問(wèn)題再考慮輔導(dǎo)班
高中生補(bǔ)課到底有沒(méi)有用,語(yǔ)文需不需要補(bǔ)習(xí)
不需要,我就是語(yǔ)文老師。沒(méi)有一個(gè)作家、詩(shī)人是補(bǔ)習(xí)出來(lái)的,多讀書(shū),報(bào)刊名著,散文什么的多看看,有什么事情,感想的自己寫(xiě)寫(xiě),慢慢的語(yǔ)言能力就提高了,這是個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,慢慢來(lái)!加油!
語(yǔ)文上輔導(dǎo)班有用嗎,高中補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文有必要嗎
我現(xiàn)在高二,語(yǔ)文閱讀理解、文言文一般般,作文不行,寫(xiě)不出話來(lái)。
沒(méi)有用真的 多看點(diǎn)課外閱讀就行了唄 到了高3會(huì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的 漲幅還很大
語(yǔ)文有必要補(bǔ)課嗎,如何學(xué)好語(yǔ)文 需要補(bǔ)課嗎?我現(xiàn)讀高一
我是語(yǔ)文老師,我真心告訴你語(yǔ)文需要補(bǔ)課,要根據(jù)高考板塊來(lái)補(bǔ)習(xí),文言文必須大量練習(xí);古詩(shī)文鑒賞要多讀多欣賞,答題是有技巧的,專業(yè)名詞要理解弄透徹;病句要知道六大類型,通過(guò)專項(xiàng)練習(xí)就可以了,并不難;語(yǔ)言運(yùn)用也是要通過(guò)練習(xí),掌握技巧;作
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