最近大家可能也是在找關(guān)于一對一補(bǔ)暑假初一英語成績能上嗎這類的相關(guān)內(nèi)容吧,小編也是在網(wǎng)上收集整理了很久如下內(nèi)容：一對一補(bǔ)暑假初一英語成績能上嗎,內(nèi)容僅供參考哦。

一對一補(bǔ)暑假初一英語成績能上嗎，小學(xué)成績差暑假補(bǔ)初一課用一對一補(bǔ)嗎

其實初中的知識和小學(xué)的聯(lián)系不大，只要初中的時候好好的聽課問題就不大，如果只是想提前了解下初中的只是就沒必要一對一的補(bǔ)課，可以到上初中了以后再補(bǔ)。如果真的覺得自己會很吃力的話就找個一對一的補(bǔ)課

想提高英語成績,去報初中一對一好不好？

本人英語底子差，單詞很難記住。另外，有人報過初中一對一嗎。

就拿我的經(jīng)驗來跟LZ你分享一下吧，學(xué)習(xí)初中英語首先要掌握好單詞，課本上的一定要記住，因為在試題里面經(jīng)常出現(xiàn)。做閱讀理解和完形填空的時候，遇到不懂的單詞，首先不要去查，要自己聯(lián)系文章理解一下，然后再積累在專門的單詞本上，每天安排半小

六年級的學(xué)生,英語成績不好,暑假里面想要補(bǔ)一下的。

馬上要上初一的學(xué)生暑假補(bǔ)什么英語適合

我是一名六年級要升初一的學(xué)生，想在暑假學(xué)一些課外的英語。

我是一個從事課外輔導(dǎo)的英語教師。不知道您是哪里的學(xué)生，各地的教材使用版本不一樣。如果你的英語基礎(chǔ)不好，我建議在暑假時間可以去補(bǔ)習(xí)一下小學(xué)的英語，加以鞏固。如果你的英語水平較好，可以有選擇的學(xué)習(xí)下初中英語的一些知識，在單詞、詞組、短語、句型和語法等方面提前學(xué)習(xí)下。

學(xué)習(xí)英語是一種興趣，你可以更多的去學(xué)習(xí)一些課外的知識，不要單獨只是學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識，這樣會縮小你的知識面，希望我的建議能幫到你，也希望你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

初中該不該一對一補(bǔ)英語

他說每天2小時，從初一補(bǔ)到初。英語沒問題，求要到哪里補(bǔ)？

你的孩子英語學(xué)的怎么樣？初一英語家教補(bǔ)習(xí)幫助你

你家的孩子們英語學(xué)得怎么樣呢？你對于他們學(xué)習(xí)英語的方法了解嗎？他們的學(xué)習(xí)成績你了解嗎？有的孩子學(xué)習(xí)就是不好，可能是學(xué)習(xí)的方式用錯了，現(xiàn)在由初一英語家教補(bǔ)習(xí)老師來為你介紹.

在小學(xué)畢業(yè)之后有一段長長的假期，這期間家長是需要讓孩子了解并且認(rèn)識初中所需要學(xué)的東西的，所以學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)不單單是孩子們要改正，家長們也是需要改正的.

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仔細(xì)做題

誤區(qū)

一：去補(bǔ)課

對策：按部就班才是正確的選擇

切記，任何一種言語的學(xué)習(xí)都必需靠時間的積聚，速成是絕對不可能的.

誤區(qū)

二：背單詞是首要任務(wù)

對策：言語運用和了解才能最重要

初一英語家教補(bǔ)習(xí)老師認(rèn)為家長們平時只檢查孩子的單詞背誦情況實際上是完全錯誤的，因為背單詞只是記住了意思，而不懂得真正的運用.所以這些家長們應(yīng)該吸取教訓(xùn).

誤區(qū)

三：崇尚全外教教學(xué)

對策：中英分離才是勝利之路

家長們一聽是外國的教授來為小孩子們講課，他們明顯就心動了，覺得人家外國的教授本來說的就是英語，而且又是教授肯定教課也就好，孩子也一定能學(xué)到最正規(guī)的英語.但是實際上呢，并不是會這樣，反而有的人反其道而行.

初一英語家教補(bǔ)習(xí)老師認(rèn)為，外教上英語口語交流課，關(guān)于已有一定英語詞匯積聚和根底言語學(xué)問的人來說，是十分必要的，能夠?qū)W到最真實地道的英語，疾速進(jìn)步口語交際才能.

誤區(qū)

四："錢花得多就行了"

對策：正確的選擇就已經(jīng)勝利了多半了

初一英語家教補(bǔ)習(xí)老師認(rèn)為家長們在選擇學(xué)校時，首先要綜合思考自己的孩子及其學(xué)校的狀況和孩子自身的學(xué)習(xí)情況來看.選擇正確了，就會有出奇的效果產(chǎn)生呢.

誤區(qū)

五：家長稍微會點英語，能夠本人教

對策：造就孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境

專家以為，關(guān)于大多數(shù)少兒來說，學(xué)英語，應(yīng)該有學(xué)伴，應(yīng)該在課堂上學(xué).

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認(rèn)真聽課

課堂不只滿足了視覺請求，激起興味，而且能培育其察看才能，拓寬學(xué)習(xí)渠道，培育協(xié)作肉體.老師的參與，給學(xué)習(xí)中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機(jī).孩子間的互助和競爭也會鼓勵進(jìn)取心.不只進(jìn)步積極性，也能感遭到與其他孩子之間的團(tuán)隊肉體.

初一英語家教補(bǔ)習(xí)老師想要介紹的就完畢了，請大家一定要認(rèn)真的看，有這些誤區(qū)的家長和孩子請一定要改正，在尋求新的學(xué)習(xí)方式.

初三一對一家教