高一是高中生活的開(kāi)始，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而選擇自暴自棄，你要面對(duì)的路還很長(zhǎng)，挫折還很多，這就需要自己有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，更要有一顆追求上進(jìn)的心，只有敢于面對(duì)困難，知道自己的短處，才能更好的前進(jìn)，也相信差生經(jīng)過(guò)自己的努力，能逆襲成學(xué)霸。

高一還能逆襲嗎

做專題練習(xí)

上高中以后，課本上的知識(shí)固然重要，但若做不到學(xué)以致用，即使把知識(shí)點(diǎn)都記住也沒(méi)用，學(xué)習(xí)是要靠方法的，在知曉知識(shí)的基礎(chǔ)上多做一些專題訓(xùn)練，既能查看自己的學(xué)習(xí)狀況如何，還能進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的記憶，可以說(shuō)是一舉兩得，當(dāng)然，在做專題訓(xùn)練的時(shí)候，還需要學(xué)會(huì)在弱科上多下功夫，這才是提高成績(jī)的好辦法，若你只做自己會(huì)的題，放棄不會(huì)的，到頭來(lái)的結(jié)果就是，會(huì)做的依舊會(huì)，不會(huì)的依舊不會(huì)，感覺(jué)自己付出了很多的努力，可最終卻沒(méi)給自己的成績(jī)帶來(lái)任何的改變，從而容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理，這不利于之后的學(xué)習(xí)，畢竟高一才剛開(kāi)始，不需要怨天尤人。

課前、課后都要看書(shū)

萬(wàn)變不離其宗，對(duì)于學(xué)習(xí)而言，書(shū)則是最主要的，任何的知識(shí)都來(lái)源于課本，從中可以延伸出其它的知識(shí)，這就好比一棵大樹(shù)生出了新枝是一個(gè)道理，對(duì)于高一學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，更應(yīng)該多看書(shū)，當(dāng)然看書(shū)也是有講究的。課前看書(shū)是為了提前預(yù)習(xí)上課的內(nèi)容，自己大概有一個(gè)了解，當(dāng)老師上課時(shí)，自己可以理解著去記憶，帶著目的去聽(tīng)，這樣的課堂效果會(huì)更好，因?yàn)槟闶菐е鴨?wèn)題去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

高一成績(jī)差如何反擊

1、態(tài)度好，積極面對(duì)困難

能夠進(jìn)入高中，表明學(xué)生有一定的基礎(chǔ)。高一年級(jí)倒計(jì)時(shí)并不意味著他們不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。很可能他們對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，如果倒數(shù)就認(rèn)為自己是愚蠢的。如果他們承認(rèn)自己沒(méi)有學(xué)習(xí)的天賦，很容易厭倦學(xué)習(xí)。此外，他們甚至?xí)型W(xué)或輟學(xué)的想法。

因此，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該積極克服當(dāng)前的困難，找出“癥結(jié)”，理性分析成績(jī)不佳的原因，而不是一味地否定自己。高一成績(jī)倒數(shù)還有機(jī)會(huì)嗎

2、改變學(xué)習(xí)方法

進(jìn)入高中，初中學(xué)習(xí)方法不再適用，高中的短期目標(biāo)是高考，我們要為高考做出學(xué)習(xí)調(diào)整。

尤其是許多學(xué)生進(jìn)入高中一年級(jí)。他們學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)不但不升反降。學(xué)生們?cè)谶@個(gè)時(shí)候經(jīng)常受到很大的打擊。

在這個(gè)時(shí)候，我們必須考慮我們的學(xué)習(xí)方法是否有問(wèn)題。在課堂上與成績(jī)好的學(xué)生交流，與他們討論學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，調(diào)整適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3、計(jì)劃是重要的學(xué)習(xí)

根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。高一需要考慮學(xué)科的劃分，很多學(xué)生在劃分后成績(jī)突飛猛進(jìn)，這也與他們的學(xué)習(xí)興趣有很大關(guān)系。

因此，雖然高一成績(jī)不好，但學(xué)生還是可以依靠自己的努力，反擊成功，取得優(yōu)異成績(jī)。