怎么知道孩子適不適合一對一補課，一對一是最好的補習形式嗎？

根據(jù)孩子的性格和具體情況而定，有的孩子適合大班補課，有的孩子適合一對一。

一對一教學真的符合孩子的教育規(guī)律嗎,弊端有多少?

在什么山上唱什么歌，一對一教。但不是所有領域都適合。

怎么知道孩子適不適合一對一補課，孩子補課好還是不補好

一、網(wǎng)課和線下補課班哪個好，什么樣的孩子適合上一對一補習？

大班授課聽不進去的，而且主要看一對一的老師的水平，符不符合孩子的胃口~個人覺得一對一的比較好，針對性和可調(diào)性比較高~

小學生家教輔導技巧，什么類型的孩子才最適合一對一補習？

穩(wěn)固提升型學生

1、 相關數(shù)據(jù)：40% 這類學生是基礎扎實且相關的基礎題目也都能夠掌握很好的。

2、 學習表現(xiàn) 這類學生的考試成績也多數(shù)能達到及格或70多分但很難突破95分（120分的標準）或115以上（150分的標準）。

3、 誘發(fā)原因 這類學生往往都很踏

二、孩子補課是一對一適合還是小班課適合？最大的區(qū)別是什么？

嗯，這個最主要看家庭的經(jīng)濟承受能力，一對一要比小班好，為什么，很簡單，老師對學生分配的時間不一樣，分配的多一點，自然效果會好很多

三、作為一名家長給孩子報輔導班,怎么才知道有沒有效果呀？

四、搜狗問問，搜狗旗下最大互動問答社區(qū)

線上輔導是什么意思，小班家教，怎么選擇家教？

想給孩子請個好點的家教.又不知道這個家教適不適合. 哪個家教公

一對一和小班補習的區(qū)別是什么？都適合怎么樣的學生？

一對一教學和小班教學哪個好？這是沒法比較的，要根據(jù)學生的實際學習情況以及家庭情況而定，主要注意以下幾點：

一、課本內(nèi)容學生在學校已經(jīng)學習過，跟隨老師也反復練習過，但依然有不熟練的問題，無論是什么原因?qū)е碌某煽儾焕硐?，參加課外輔導的目的都只有一個：查漏補缺！也就是說，只對不會的知識點作重點講解，而不是將該科從前到后，重新講解。

二、一般小班教學是5—8人不等的容量，以最優(yōu)質(zhì)的輔導班5人班為例，授課老師面對學生時，他該以哪個學生的知識“漏洞”為講課的指導思想呢？因為每個人的家長都是交過錢的，顯然老師以誰為導向都不對，老師只能以他自己的思想為核心。這樣即保證了5個學生在課堂上公平受益，也不會引起學生和家長的不滿。但重要的是，這樣無法把某個孩子的知識‘漏洞’專門挑出來備課，容易給學生們留下浪費時間，沒起到太大效果的感覺。

三、“一對一”教學教師應注重于根據(jù)學生的特點因材施教，使教學內(nèi)容、進度適合每一個學生的接受能力。而小班教學最顯著的優(yōu)點就在于學生在學習中對比性和競爭性比較強，教師可利用這點，充分調(diào)動學生的學習興趣。

總體來說，采取小班式教學，學生多，收費相對便宜些，老師收入也高些，對于中上的學生，有一定的效果作用。但不適合提高后進生或拔尖高材生的學習成績，他們應該選一對一教學，當然一對一教學收費相對來說是高一些，但效果應該要好許多。lB75Bb74lo2，陳老師。