排行前十五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文沖刺一百必備，必須是五年級(jí)語(yǔ)文沖刺100必備答案

人告訴你別辜負(fù)老師的一片苦心，老師都是為你們好。再說(shuō)我現(xiàn)在告訴你的是得答案。你又不會(huì)方法，考試是誰(shuí)告訴你，聽(tīng)句勸自己好好做吧

排行前十的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文沖刺一百必備

沖刺100分語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第六周作文

求五年級(jí)下冊(cè)沖刺100分必備考卷的答案

我記得試卷上面有一個(gè)很大的密字.

婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆婆

5年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)沖刺100分答案（晉升版）。

（語(yǔ)文）（可能是這種） 筆試部分（共95分）

一、看拼音寫漢字。（5分） qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ （ ） （ ） （ ） （ ） ɡāo liánɡ suì tou （ ) 排行前十的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文沖刺一百必備

二、用“ ”給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）

（1）自個(gè)（ɡě ɡè）兒

（2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里

（3）選擇（zé zhé）

（4）中（zhōnɡ zhònɡ）了一槍

（5）先秦（xún qín）

(6)向船舷一抹（mā mǒ）

三、填字組成詞語(yǔ)，再解釋所填的字，然后再寫六個(gè)課內(nèi)外學(xué)到的其他成語(yǔ)。（7分）

（1）（ )為一體

（2）眾星（ ）月

（3）一塵不（ ）

（4）一絲不（ ）

（1）

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

四、按要求完成句子。（15分）

1、擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）：我找到了材料。（2分）

2、縮句（縮到最簡(jiǎn)）：32歲的我已經(jīng)是舉世公認(rèn)的一流發(fā)明家。（2分）

3、把反問(wèn)句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ （2分）

4、任選下列詞語(yǔ)中的兩個(gè)進(jìn)行造句。（4分） 張冠李戴 囫圇吞棗 恍然大悟 哪怕 也 甚至 瘋狂 大概 不但 還 ① ②

5、用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)在原句上修改。（5分）

（1） 我整整等了兩個(gè)小時(shí)左右，他才到了。

（2） 黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。

（3） 好（hào）讀書，讀好書，讀整本的書，可以提高我們的知識(shí)。

（4） 王先生，您發(fā)明的時(shí)光機(jī)對(duì)人類發(fā)展起了巨大的推動(dòng)作用，祝賀您獲得本屆諾貝爾發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)。

（5） 這學(xué)期李老師突發(fā)奇想，說(shuō)是為了養(yǎng)成大家的組織能力，決定把全班的班干部都調(diào)換一下。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）

1、“快車 ①，你在車上鎮(zhèn)子甚至連站名也 看清楚?！逼渲孝俚囊馑际?。這句話體現(xiàn)了小站 的特點(diǎn)，小站的另一個(gè)特點(diǎn)是。（5分）

2、《高粱情》和《白楊》在寫法上的相同之處是 ，這種寫法的好處是。（2分）

3、“白楊從來(lái)就。哪兒 ，它就在哪兒 ，。不管遇到 ，不管遇到 ，它總是那么 ，那么 ，不 ，也不。”爸爸的這段話介紹了白楊樹的三個(gè)特點(diǎn)，

第一句是從 上介紹的，

第二句是從 上介紹的，

第三句是從 介紹的。（8分）

六、閱讀短文，完成作業(yè)。（20分） （一） 春聯(lián)（9分） 新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了不少歡樂(lè)祥和的氣氛。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬(wàn)紫千紅的百花園中。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的展現(xiàn)了祖國(guó)欣欣向榮的景象，“春回大地千山秀，南寧神州百業(yè)興”。有的歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如“梅開(kāi)春爛漫，竹歲報(bào)平安”。誦讀這些春聯(lián)，你會(huì)感到生活中充滿了幸福和希望。春聯(lián)講究對(duì)仗。就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年”來(lái)說(shuō)，“綠柳”對(duì)“紅桃”，“舒眉”對(duì)“開(kāi)口”，“辭”對(duì)“賀”，“舊歲”對(duì)“新年”。上下兩聯(lián)不僅字?jǐn)?shù)相等，而且詞類相當(dāng)，細(xì)心揣摩體會(huì)，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。春聯(lián)讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽(tīng)。如果下功夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受其中的聲律美，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧妙。人們常說(shuō)開(kāi)卷有益，其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。作業(yè)：

1、用“——”劃出文中引用的五副春聯(lián)，選你最喜歡的一副，把它的意思用自己的話寫下來(lái)。（4分）

2、填空： 春聯(lián)有 這些特點(diǎn)。（3分）

3、用“~~”劃出寫春聯(lián)作用的句子。（2分） （二） 時(shí)光老人與流浪漢（11分） 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代打玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代搓麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！” 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地“假如你能返老還童 ”“返老還童？”流浪漢 ，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭做起，干出一番事業(yè)！”“好（嗎 呢 吧）！只要好努力，就能獲得真正的生命！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球，不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將 到了老年，他有懊悔地痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到時(shí)光老人。作業(yè)：

1、用“——”給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）]

（1） 返老還童（①交給原主 ②回報(bào) ③恢復(fù)）

（2） 試探（①暗中打聽(tīng) ②探索，尋求解決問(wèn)題的方法 ③看望）

2、在短文中的“（）”內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~，在下面劃“ ”

3、練習(xí)上下文，在短文中的“=”上填上合適的內(nèi)容。（2分）

4、短文1—2自然段可歸并為一段，請(qǐng)概括這一段的段意。（1分）

5、你對(duì)時(shí)光老人所說(shuō)的“真正的生命”是怎么理解的？（2分）

6、流浪漢后來(lái)又碰到時(shí)光老人，時(shí)光老人可能會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？展開(kāi)想象，給短文補(bǔ)寫一個(gè)合適的結(jié)尾，寫在文末的橫線上。（3分）

七、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言談?wù)勀銓?duì)“在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復(fù)它的原貌”這個(gè)建議的看法。（4分）

八、作文。（26分，其中與

第七題一起書寫占2分） 按“基礎(chǔ)訓(xùn)練7”口語(yǔ)交際題的要求，相信你本學(xué)

南寧初二補(bǔ)習(xí)