高三補(bǔ)課好還是自學(xué)好，高三學(xué)生該不該補(bǔ)課。

我是一名進(jìn)入高三的學(xué)生`````可我們學(xué)校要我們不40天的課``不過(guò)

我覺(jué)得被逼的補(bǔ)課根本沒(méi)什么效率，沒(méi)效率就等于浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間、精力和錢(qián)。當(dāng)然了，那些想好好學(xué)習(xí)的自然會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，那些不想好好學(xué)的逼了也沒(méi)用，還會(huì)適得其反。讓他越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)

高三補(bǔ)課還是不補(bǔ)課

中學(xué)生補(bǔ)課還是不補(bǔ)課，高三學(xué)生必須補(bǔ)課嗎

高三補(bǔ)課還是不補(bǔ)課，老師說(shuō)的，不補(bǔ)課，下期不準(zhǔn)讀書(shū)。

一：高三一對(duì)一補(bǔ)課價(jià)格，高三應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課？?

我覺(jué)得適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)課是可以的，但是校方與家長(zhǎng)們都應(yīng)該牢記應(yīng)該給孩子們放松一下，要補(bǔ)課也盡量輕松一點(diǎn)，以避免同學(xué)們過(guò)度放縱自己，做到查缺補(bǔ)漏的效果。同時(shí)，補(bǔ)課老師如果能夠做到寓教于樂(lè)就更好了。

高三之后補(bǔ)課與不補(bǔ)課，高三的學(xué)生是否需要補(bǔ)課

按我的見(jiàn)解高三必須補(bǔ)課 原因有以下兩點(diǎn)。

二：高三補(bǔ)課還有用嗎，高三能不補(bǔ)課嗎。

請(qǐng)問(wèn)如果我不補(bǔ)課的話他真的能不給我讀嗎？如果他真這樣

高三假期補(bǔ)課方案，高三需不需要補(bǔ)習(xí)

現(xiàn)在高三 自己成績(jī)就是非常不穩(wěn)定 基礎(chǔ)不太牢固 自己每次考前都

高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校怎么選擇？高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校好嗎？

不管是到了暑假還是寒假，各個(gè)地方各類(lèi)高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校就開(kāi)始招生，現(xiàn)在高中放假也沒(méi)有幾天，因?yàn)楦呷痛嬖谥呖?，人們?tīng)到這個(gè)詞，我相信你們并不陌生，這一場(chǎng)考試對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)講這是很關(guān)鍵的，因?yàn)檫@場(chǎng)考試會(huì)改變你的命運(yùn)，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)公平的社會(huì)，還是要靠自己的實(shí)力，來(lái)給自己的未來(lái)奠基，一些學(xué)習(xí)好的孩子不管是在寒假還是在暑假他們都還不停的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鸵恍﹥?yōu)等生就差在放假的階段，很多的孩子就會(huì)去高中補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)繼續(xù)學(xué)習(xí).

高中補(bǔ)習(xí)班

要是孩子選擇不想?yún)⒓痈咧醒a(bǔ)習(xí)學(xué)校，你還可以給他請(qǐng)一個(gè)家教，然后可以幫助孩子，一起完成一些計(jì)劃，一定要把自己的假期安排的合理一點(diǎn)，不要光是學(xué)習(xí)或者光是玩，最好就是把自己的假期分為三個(gè)階段，

第一及時(shí)要先休息一下，要有一個(gè)充足的睡眠，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)孩子有時(shí)候睡不好，因?yàn)閴毫μ?，學(xué)生在這個(gè)階段也不能放松，你還是要看看自己的作業(yè)，你一定要保證每天都有學(xué)習(xí)的時(shí)間，最好是在上午學(xué)習(xí)，下午你就可以和你的小伙伴去博物館或者是海洋館逛一逛，放松一下.

第二階段就是要知道自己的弱點(diǎn)在哪里，要找到學(xué)習(xí)的好方法，可以提高成績(jī)，最后一個(gè)階段就是加強(qiáng)時(shí)期，還要把必考的知識(shí)，一定要抓住，但是你要是想報(bào)一所高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校還是要注意以下幾點(diǎn)：

1、看看老師的能力，還有學(xué)習(xí)的設(shè)施是不是齊全的，看看他們有沒(méi)有什么光榮證書(shū).

高三補(bǔ)課還是不補(bǔ)課

2、再看看學(xué)校有多大，這就代表著他們的老師講課的水平，這就是最好的體現(xiàn).

3、要讓孩子選擇合適他的老師，讓孩子們輔導(dǎo)的關(guān)鍵就是要選擇一個(gè)負(fù)責(zé)的老師.

4、看看他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)有沒(méi)有服務(wù)到位，看他們能不能找到孩子的弱點(diǎn)，從而提高.

5、有沒(méi)有一種緊張的氣氛，能不能備戰(zhàn)高考.

補(bǔ)習(xí)老師上課

在放假的這個(gè)階段還是孩子進(jìn)入高三的一個(gè)放松的階段，這個(gè)是一個(gè)讓他們好好體驗(yàn)高中生活的一點(diǎn)，現(xiàn)在很多的高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校他們?cè)诓扇∠到y(tǒng)的教育，這樣就是可以讓孩子在考試的時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)緊張的情況，讓孩子能考個(gè)好成績(jī).