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小學(xué)到初一一直不想學(xué)數(shù)學(xué)，成績也一直很差。

南寧最好的教育機(jī)構(gòu)這個不好說吧。蘿卜青菜各有所愛嘛。我就以我的個人經(jīng)歷來說吧，上初中后，我前后總共找過兩三個輔導(dǎo)班上過一對一的，但是我不怎么喜歡，因為上課普遍都太無聊了

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現(xiàn)在外面的輔導(dǎo)班都是商業(yè)行為，比學(xué)校的課堂好不了多少。如果家里經(jīng)濟(jì)條件還好，就請個一對一的家教。但要注意：不在一對一時間里做一對一老師的題或卷子。家長拿著一對一的錢，孩子做著在家也能完成的題或卷子

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海壁，一個數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在南寧開了好幾年了。孩子從小學(xué)六年級開始，就一直在海壁學(xué)數(shù)學(xué)。剛剛開始是為了馬山的升學(xué)考試去學(xué)習(xí)奧數(shù)的。上了馬山之后，數(shù)學(xué)成績一直都蠻好了，但是還是堅持去學(xué)習(xí)。

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在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中會發(fā)現(xiàn)我們學(xué)的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運(yùn)用在題目中，由于我們剛接觸到這些知識，運(yùn)用起來還不夠熟練，這時，例題就幫了我們大忙，我們可以在看例題的過程中。

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