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高中的知識(shí)點(diǎn)相比初中，是增加了很多了，而且不像初中一樣考試方向簡(jiǎn)單，高中的考綱要求更注重理解跟運(yùn)用，特別是理科的科目，不但要理解概念，更要深入理解，舉一反三，學(xué)生在備考的時(shí)候跟要面面俱全，南寧市興亦旺教育的上課方式針對(duì)性強(qiáng)很多，能針

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1、梧州二中：梧州二中是一所歷史悠久的完全中學(xué)。一九五六年起開(kāi)辦高中班。幾十年來(lái)，一代又一代在該校工作的教師以良好的師德師風(fēng)，誨人不倦的教書(shū)育人精神，為學(xué)生“傳道受業(yè)解惑”

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有兩千多，我以前的一位老師不久前調(diào)到那里，在縣重點(diǎn)1500，到那里多了1000.你說(shuō)呢，你覺(jué)得你會(huì)有多少呢？新簽約老師與非新簽約老師（在本校有工鈴的），他們是有級(jí)別的，還是那句話(huà)，看學(xué)歷吃飯.高級(jí)教師，不會(huì)少于2500的剛出來(lái)添的，也會(huì)1500以上

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要的。學(xué)習(xí)是艱苦的腦力勞動(dòng)，所以補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免學(xué)生受到與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的刺激。小班的班型設(shè)置?？孔V的補(bǔ)習(xí)班首選小班的班型設(shè)置，因?yàn)樾“嗳藬?shù)比較少能增進(jìn)師生之間的互動(dòng)，便于老師兼顧到每一個(gè)學(xué)生。完善的管理模式。學(xué)習(xí)氛圍濃烈的補(bǔ)習(xí)班有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而這要求補(bǔ)習(xí)班要有完善的管理模式

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廣西省梧州市高中補(bǔ)課

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