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小孩子上小學(xué)一年級，現(xiàn)在想跟孩子報一個補習(xí)班

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三好網(wǎng)會在孩子入學(xué)前對孩子進行學(xué)前診斷，先診斷后學(xué)習(xí)，分析每個孩子的差異和在學(xué)習(xí)上的不足，從問題出發(fā)，根據(jù)每個孩子特點，制定針對性學(xué)習(xí)方案，有效解決孩子學(xué)習(xí)上的問題。開始以目標(biāo)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)

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第二，從基礎(chǔ)角度看，孩子剛上小學(xué)，沒有任何基礎(chǔ)知識，也沒有判斷對錯的能力，更沒有自學(xué)能力。在我看來，越是年紀(jì)越低的學(xué)生，越需要上補習(xí)班；相反隨著年級升高，學(xué)生有了一定基礎(chǔ)、習(xí)慣、興趣、能力

二年級的孩子語文不好,有必要給他報輔導(dǎo)班嗎

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可以去參加一些有關(guān)于二年級知識的輔導(dǎo)班，可以提前對二年級的知識有一個大致的印象，當(dāng)孩子上二年級以后，學(xué)起來比較輕松，如果孩子不喜歡的話，不要去強迫孩子去參加一些技能類的輔導(dǎo)班，孩子可能不對這些感興趣

孩子今年小學(xué)一年級,除了學(xué)習(xí)學(xué)校的英文課還想多學(xué)習(xí)點英語