請(qǐng)不要過(guò)于壓迫小孩 他們應(yīng)該有屬于自己的快樂(lè)童年 如果非要學(xué) 請(qǐng)投其所好 只有自己感興趣的 才會(huì)用心學(xué)習(xí)

小學(xué)六年級(jí)要不要報(bào)輔導(dǎo)班推薦，參加課外輔導(dǎo)班的好處

根據(jù)你小朋友對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)看，如果跟不上課程就要改變他心里，小朋友記憶力是特別好的，一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)好是一輩子的事情，讓他有更多的好習(xí)慣，補(bǔ)習(xí)班就是為了提升孩子基礎(chǔ)，跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，初中以前都是可以培育孩子的興趣愛(ài)好的，如果學(xué)習(xí)還不錯(cuò)建議培育一些藝術(shù)類(lèi)別的

1.小學(xué)應(yīng)該報(bào)哪門(mén)輔導(dǎo)班，小學(xué)輔導(dǎo)班有必要報(bào)嗎

如果你的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況不太理想，通過(guò)和孩子溝通交流之后，小孩子愿意去報(bào)讀相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)班的就可以考慮報(bào)讀，如果小孩子不愿意報(bào)讀課外補(bǔ)習(xí)班那就不要強(qiáng)迫了。雖說(shuō)校外補(bǔ)習(xí)班是學(xué)校的輔助機(jī)構(gòu)

小學(xué)生，六年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上，上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

孩子讀小學(xué)六年級(jí)，數(shù)學(xué)不是特別好，給她報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班有用嗎

不該，一名小學(xué)生，正是同年美好的時(shí)候，怎么能被補(bǔ)習(xí)所侵略呢？趁現(xiàn)在，趕緊玩，我上了五六個(gè)補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間被排得滿滿的，真的好苦呢！祝你解脫、幸福

2.對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，報(bào)網(wǎng)課好還是報(bào)線下補(bǔ)習(xí)班好

閨蜜最近有些糾結(jié)，快到寒假了，想要給孩子報(bào)一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，但是不知道到底該報(bào)線上的還是線下的?！熬€上輔導(dǎo)，時(shí)間和地點(diǎn)更自由；線下輔導(dǎo)感覺(jué)更靠譜，你說(shuō)選哪個(gè)好？”其實(shí)，和閨蜜有一樣煩惱的家長(zhǎng)并不在少數(shù)

3.小學(xué)是否要報(bào)課后輔導(dǎo)班，小學(xué)生都要上補(bǔ)習(xí)班嗎

沒(méi)有必要，這樣孩子家長(zhǎng)都很累的。孩子沒(méi)有自由發(fā)展的空間，只是被人牽著干著干那的，慢慢地會(huì)養(yǎng)成對(duì)什么都是應(yīng)付的態(tài)度。小孩子關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，好習(xí)慣終身受益，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)

這個(gè)可以不補(bǔ)，建議補(bǔ)一下數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)跟小學(xué)大不一樣，不補(bǔ)也行，也可以跟親戚鄰居借一下書(shū)看看，順便一提你是不是好學(xué)生

不一定上補(bǔ)習(xí)班才跟得上，我也覺(jué)得在學(xué)校學(xué)就足夠，而且，才小學(xué)三年級(jí)，給孩子留些玩耍的時(shí)間，要不然，都沒(méi)有童年，興趣班呢，我認(rèn)為要看孩子感不感興趣，如果孩子不感興趣，他就不會(huì)有興趣學(xué)

小升初銜接培訓(xùn)班，小學(xué)六年級(jí)有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎

6年級(jí)是小升初關(guān)鍵點(diǎn)。小學(xué)階段各科成績(jī)?cè)?0分以上算是基礎(chǔ)可以。80分以下可以視為基礎(chǔ)稍弱（原因在于，小學(xué)階段沒(méi)有升學(xué)任務(wù)，試卷難度較??；再者小學(xué)6年階段學(xué)習(xí)量較小，知識(shí)量較?。?，此時(shí)就需要考慮補(bǔ)習(xí)班。再者，小學(xué)很容易出現(xiàn)一個(gè)誤區(qū)：孩子成績(jī)都挺好，都70多分，不用補(bǔ)習(xí)，這是錯(cuò)誤思維。個(gè)人建議小學(xué)3年級(jí)以下，孩子成績(jī)穩(wěn)定的情況下考慮藝術(shù)班。小學(xué)4年級(jí)以上文化課若偏低，應(yīng)以文化課為主。藝術(shù)興趣課可以先放一放

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